Coordinateur PEEJ - Préfiguration du pôle famille H/F

La Salvetat-Saint-Gilles est une commune située dans le département de la Haute Garonne en région Occitanie, au Sud-Ouest de Toulouse et compte environs 8500 habitants sur 5.75 km2. Proximité, valeur et partage sont les valeurs fondamentales associées à notre commune.

Dans le cadre de la structuration de ses politiques éducatives et familiales, La Salvetat-Saint-Gilles recrute un(e) coordinateur(trice) PEEJ, en charge du pilotage des dispositifs CTG (Convention Territoriale Globale) et PEDT (Projet Éducatif de Territoire), ainsi que de la coordination de la petite enfance et de la préfiguration d’un pôle Famille.

Ce poste vise à garantir la cohérence des politiques publiques en direction de l’enfant et de la famille, dans une logique de parcours (0-17 ans) et de transversalité entre services, partenaires et dispositifs.

1- Coordination des politiques éducatives territoriales (PEEJ / PEDT/CTG)

o Piloter, animer et évaluer le Projet Éducatif de Territoire (PEDT) ;

o Structurer une politique éducative globale de la petite enfance à la jeunesse ;

o Assurer la cohérence entre les temps de l’enfant : scolaire, périscolaire, extrascolaire et familial ;

o Fédérer les acteurs éducatifs du territoire autour d’objectifs partagés ;

o Mettre en place des outils d’évaluation et de suivi des actions.

o Assurer le pilotage opérationnel de la CTG en lien avec la CAF ;

o Coordonner les actions inscrites dans la convention ;

o Suivre les indicateurs, bilans et évaluations ;

o Animer la gouvernance (comités de pilotage, comités techniques) ;

o Identifier les besoins du territoire et proposer des axes de développement ;

o Participer au montage des dossiers de financement.

2- Coordination PEEJ (Petite Enfance – Enfance – Jeunesse)

o Assurer la coordination transversale des politiques en direction des 0-17 ans ;

o Développer une logique de parcours de l’enfant et du jeune ;

o Favoriser les synergies entre :

• La petite enfance
• Les écoles
• Les accueils de loisirs
• Les structures jeunesse
• Les acteurs sociaux et associatifs

o Impulser des projets communs et innovants à l’échelle du territoire.

3- Pilotage de la Petite enfance

o Encadrer et coordonner les structures petite enfance (crèches, RPE…) ;

o Garantir la qualité d’accueil et le respect des normes ;

o Accompagner les équipes et les projets pédagogiques ;

o Assurer le suivi des conventions CAF et des dispositifs financiers ;

o Développer des actions de soutien à la parentalité.

4- Préfiguration du Pôle Famille (incluant affaires scolaires)

o Participer à la structuration d’un pôle Famille intégrant :

• La petite enfance
• Les affaires scolaires
• L’enfance / jeunesse

o Harmoniser les pratiques (inscriptions, facturation, relation aux familles) ;

o Mettre en place des outils communs et une organisation cohérente ;

o Proposer une stratégie globale d’accompagnement des familles ;

o Superviser à terme :

• Les inscriptions scolaires
• La restauration et le périscolaire

o Assurer le lien avec l’Éducation nationale ;

o Participer à l’anticipation des besoins (effectifs, équipements, organisation) ;

o Contribuer aux projets éducatifs des écoles.

5- Management et pilotage

o Encadrer les équipes relevant du périmètre (directement ou en coordination) ;

o Accompagner les responsables de structures ;

o Élaborer et suivre les budgets ;

o Mettre en place des outils de pilotage et d’évaluation ;

o Assurer un reporting régulier auprès de la direction et des élus.

6- Partenariats et dynamique territoriale

o Développer les relations avec :

• CAF
• Département
• Éducation nationale
• Associations

o Participer aux réseaux professionnels ;

o Rechercher des financements ;

o Contribuer aux politiques sociales, éducatives et familiales de la collectivité.

o Formation supérieure dans les domaines :

• Politiques éducatives
• Petite enfance / enfance
• Développement territorial / social

o Expérience significative en :

• Coordination de dispositifs (CTG, PEDT ou équivalent)
• Management ou pilotage de structures

o Bonne connaissance :

• Des collectivités territoriales
• Des dispositifs CAF
• Des politiques éducatives locales

o Expérience en conduite de projet et travail partenarial.

Compétences attendues

o Vision stratégique et capacité à structurer une politique publique ;

o Maîtrise de la coordination multi-acteurs ;

o Capacité à piloter des dispositifs contractuels (CTG, PEDT) ;

o Qualités relationnelles et diplomatie ;

o Capacités rédactionnelles et d’analyse ;

o Sens de l’organisation et de la priorisation ;

o Autonomie et force de proposition ;

o Sens du service public.

Conditions particulières

o Disponibilité ponctuelle (réunions en soirée, événements) ;

o Déplacements liés aux structures et partenaires ;

o Forte transversalité avec les services municipaux.

o Rémunération statutaire ;

o Régime indemnitaire selon profil.