Professeur de clarinette

Enseigner la clarinette à l’école de musique, intervenir dans les écoles élémentaires, diriger l’orchestre d’harmonie 1er cycle

Relations fonctionnelles et externes :

• Collaborateurs directs :
• Avec la direction, le secrétariat et l’équipe pédagogique de l’école de musique
• Echanges ponctuels avec les élus lors de manifestations ou réunions générales
• Avec les directeurs et enseignants de l’Éducation Nationale (écoles élémentaires)
• Relations externes :
• Relation permanente avec les élèves, parents d’élèves
• Coopération avec d’autres acteurs artistiques et culturels locaux lors

d'évènements artistiques, de représentations…

• Relation occasionnelle avec le public lors des manifestations de l’école de

musique

2.1 Savoir :

• Culture générale de la discipline enseignée
• Connaissance d’un répertoire varié et éclectique, notamment esthétiques de diverses origines pour la clarinette, adapté au cursus pédagogique, aux élèves et différents publics (jeunes enfants, adolescents et adultes)
• Connaissance des cursus pédagogiques, du Schéma d’orientation pédagogique
• Evolution de la discipline et des pratiques
• Connaissances du statut des agents de la FPT, de l’environnement institutionnel et professionnel, du fonctionnement d’un établissement d’enseignement artistique

Savoir-faire :

• Bonne pratique instrumentale personnelle
• Méthodes et techniques pédagogiques. Outils d’évaluation.
• Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression…) animation et régulation de groupe
• Pratiques pédagogiques adaptées.
• Favoriser le partenariat et la transversalité au sein de l’équipe pédagogique.
• Assurer la communication avec les parents des élèves et la direction.
• Autonomie et contrôle dans la classe et dans les orientations pédagogiques

Savoir être :

• Bon contact avec les élèves, sens de l’écoute et adaptabilité
• Facilité d’intégration dans une équipe pédagogique
• Rigueur et sérieux dans le travail
• Ponctualité
• Disponibilité
• Mobilité