Handicap dans l’emploi public : engagement des universités
Les universités françaises renforcent leurs dispositifs de recrutement pour les personnes en situation de handicap, en s’appuyant sur des procédures contractuelles spécifiques. Ces initiatives, encadrées par des textes législatifs, visent à répondre à l’obligation d’emploi tout en diversifiant les profils des agents publics.
Cadre légal et obligations
Le recrutement des travailleurs handicapés dans la fonction publique s’appuie sur le décret n°95-979 du 25 août 1995, modifié pour inclure les agents contractuels. Ce texte permet aux établissements de proposer des contrats d’un an, renouvelables sous conditions, pour des postes de catégories A, B et C.
Décret n°95-979 et obligations d’emploi
Les universités doivent respecter une obligation d’emploi de 6% pour les travailleurs handicapés. Pour y parvenir, elles utilisent des voies contractuelles dérogatoires, comme le détachement pour les fonctionnaires bénéficiaires de l’obligation d’emploi (BOE).
Rôle du FIPHFP
Le Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique (FIPHFP) organise des webinaires thématiques, comme celui du 15 mai 2025 sur la déficience visuelle, pour sensibiliser les employeurs publics aux enjeux d’accessibilité.
Initiatives des universités
Université de Rouen Normandie : un poste d’Éditeur
L’établissement propose un contrat d’un an pour un poste d’Éditeur, ouvert aux non-fonctionnaires reconnus travailleurs handicapés. La sélection s’effectue via une commission qui évalue les aptitudes professionnelles et la motivation des candidats.
Conditions de candidature
Les postulants doivent :
- Posséder la nationalité française ou européenne
- Avoir un casier judiciaire compatible avec les fonctions
- Justifier d’un diplôme équivalent aux concours externes
Université Bretagne Sud : promotion des BOE
Dans le cadre de la loi de transformation de la fonction publique, l’université propose un poste de SAENES (Service d’Accueil des Étudiants Étrangers et Nouveaux Étudiants) via la voie du détachement. Les dossiers doivent être envoyés avant le 30 avril 2025 par courrier recommandé.
Procédure spécifique
Les candidats fonctionnaires doivent :
- Postuler par voie postale (recommandé simple)
- Joindre un dossier complet incluant CV, lettres de motivation et justificatifs de handicap
Procédures de candidature
Étapes clés pour les non-fonctionnaires
Les universités exigent généralement :
- Reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)
- Diplôme requis pour le poste visé
- Casier judiciaire vierge pour les fonctions publiques
Délais et modalités
- Université de Rouen : audition prévue le 16 mai 2025 pour évaluer les compétences
- Université Bretagne Sud : 30 avril 2025 pour l’envoi des dossiers
Événements et formations
Salon Hello Handicap en ligne
Du 22 au 25 avril 2025, ce salon virtuel propose des rencontres avec des employeurs et des ateliers sur l’insertion professionnelle. Il s’inscrit dans une série d’événements alternance jusqu’en juillet 2025.
Jeudis de l’alternance
Ces rencontres mensuelles, jusqu’au 3 juillet 2025, permettent aux candidats de découvrir des offres de formation en alternance adaptées aux besoins des employeurs publics.
Perspectives et défis
Titularisation après un an
Les contrats contractuels ouvrent une voie de titularisation après évaluation par une commission. Cette procédure permet aux universités de stabiliser les recrutements tout en évaluant l’adéquation entre le profil et les besoins du service.
Enjeux pour les employeurs
Les établissements doivent :
- Adapter les postes aux compétences des candidats
- Former les équipes à l’accueil des travailleurs handicapés
- Suivre les obligations légales (déclaration annuelle au FIPHFP)
Les universités françaises multiplient les dispositifs pour intégrer les personnes en situation de handicap dans l’emploi public. Entre recrutements contractuels ciblés, événements de sensibilisation et formations adaptées, ces initiatives illustrent une volonté d’inclusion concrète. Reste à évaluer leur impact à long terme sur la diversité des effectifs et l’accessibilité des parcours professionnels.