Agent territorial spécialisé des écoles maternelles

Pôle Animation-Éducation - Direction Enfance-Éducation

1 poste à temps complet d'agent territorial spécialisé des écoles maternelles (F/H)

La Ville de Vannes recherche, pour l'école Jean Moulin, un Agent territorial spécialisé des écoles maternelles (F/H).

L’Atsem travaille en co-intervention étroite avec le Professeur des Écoles et l’Éducateur de Jeunes Enfants (EJE) afin d’assurer une continuité éducative et pédagogique adaptée aux besoins des enfants de 2 à 3 ans.

Dans un contexte social et éducatif marqué par des enjeux d’inégalités précoces, l’Atsem contribue activement à:

Accueillir chaque enfant et sa famille dans le respect de leur diversité culturelle, linguistique et sociale

Favoriser une séparation progressive et rassurante

Adapter sa posture aux besoins spécifiques (retard de langage, vulnérabilité sociale, besoins éducatifs particuliers)

Repérer les signaux précoces de difficultés (langage, comportement, développement moteur ou relationnel)

Transmettre ses observations à l’équipe éducative dans une logique de prévention

Contribuer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet éducatif et pédagogique de la classe TPS, en cohérence avec le projet d’école et le projet social de la collectivité.

Participer aux réunions d’équipe (école, service petite enfance, partenaires) pour ajuster le dispositif TPS et partager les observations sur les enfants.

Surveiller et assurer la sécurité et l’hygiène des enfants et réaliser les petits soins ainsi que les changes

Assister l’enseignant dans la préparation et/ou l’animation des activités pédagogiques

Aménager et entretenir les locaux et les matériaux destinés aux enfants.

Ce collaborateur est un membre de l’équipe des ATSEM de l’école et, dans ce cadre, est amené à travailler avec ses collègues dans les autres classes et locaux afin d’effectuer des tâches communes en fonction des besoins de l’école.

Expérience en petite enfance fortement appréciée

Sensibilité aux enjeux sociaux et éducatifs

Capacité à travailler en co-intervention quotidienne

Intérêt pour les démarches d’analyse de pratiques et d’amélioration continue

Savoir-faire :

Observation fine et transmission professionnelle

Capacité à ajuster sa posture éducative

Animation d’ateliers en petits groupes

Gestion des situations émotionnelles complexes

Savoir-être :

Bienveillance et stabilité émotionnelle

Patience et capacité de contenance

Posture sécurisante

Sens de la coopération