Animateur des activités de loisirs périscolaires (H/F)

Finalité : accueille un groupe d'enfants de 7 à 11 ans

Conçoit, propose et met en œuvre des activités d'animation dans le cadre du projet éducatif du service

Position hiérarchique : sous l'autorité de la directrice-adjointe des activités de loisirs périscolaires

Relations de travail : communication directe avec les enseignants, parents et les enfants

Relations avec les services de la collectivité, prestataires de services ou de loisirs : bibliothèque, associations

Autonomie et responsabilité : garant de la gestion des groupes d'enfants : régulation, sécurité, encadrement ...

Prépare les fiches d'activités en cohérence avec le projet pédagogique du service

Garant de l'image du service public

Missions et activités

Mission 1 : Animations périscolaires : garderie matin et/ou cantine et/ou activités socioculturelles

Prendre connaissance et mettre en œuvre les projets pédagogiques respectifs

Accueillir les groupes d'enfants et participer au suivi des inscriptions en tenant à jour les listings

Préparer et animer les temps d'animation périscolaires en fonction des besoins des enfants et des projets présentés

Respecter les procédures établies et tenir comptes des attentes en matière de posture professionnelle notamment rendre compte de ses activités à la directrice de l'accueil de loisirs, à la directrice-adjointe et si nécessaire au responsable du service enfance, petite enfance et jeunesse

Mission 2 : Participation aux réunions de préparation et de bilan en équipe

S'impliquer activement dans la vie de l'équipe

Etre force de proposition

Préparer des bilans succincts des activités encadrées

Conditions d'exercice

Horaires de travail : Définis dans le planning remis à l'agent en début de recrutement et/ou de changements ou en début de chaque année scolaire.

Matériel utilisé : Matériel périscolaire, jeux pour enfant et petits matériels liées aux activités

Particularités : temps de travail hebdomadaire 9h40 pendant la période scolaire

Horaires discontinus et organisés en fonction des temps périscolaires et du calendrier scolaire

Compétences

• Savoirs (Connaissances théoriques)

Connaître les besoins fondamentaux des enfants de 7-11 ans

Maîtriser des techniques d'animation pour proposer un cadre d'activités cohérent

Missions du champ éducatif (Éducation nationale, populaire et spécialisée)

Législation et réglementation relatives à la protection de l'enfance

Notions d'équilibre alimentaire

Règles hygiène et sécurité

• Savoirs faire (mise en œuvre professionnelle)

Pédagogue

Faire respecter les règles de vie en collectivité

Savoir animer différentes actions d'animations ludiques en fonction des temps de vie de l'enfant

Méthodologie de construction d'un cycle d'activités

Techniques d'animation, d'encadrement

Techniques d'observation et d'écoute

Conditions matérielles et techniques des projets et des activités

Concertation et techniques d'écoute active

• Savoirs être (capacités relationnelles et attentes comportementales)

Qualités relationnelles avec les enfants

Sens du travail en équipe

Etre organisée dans la gestion des flux d'enfants

Adaptabilité et polyvalence

Patience, créativité, dynamisme, disponibilité et réactivité