Auxiliaire de puériculture

Sous l'autorité de la Directrice de la nouvelle structure multi accueil d'ILLOUD:

Missions du poste :

• Accueillir l’enfant et ses parents au quotidien, les accompagner et les soutenir dans leur rôle éducatif.
• Maintenir une continuité auprès des enfants, leur permettant de s’épanouir sur le plan affectif, physique et psychomoteur
• Réaliser des activités d’éveil et de soins visant au bien-être, à l’autonomie et au développement de l’enfant.
• Garantir aux enfants un environnement rassurant, stimulant et propre
• Gestion de l’équipe en l’absence de la directrice et positionnement dans une équipe pluri professionnelle
• Identifier les besoins propres de chaque enfant qui lui est confié et effectuer les soins qui en découlent individuellement et en groupe (repas, hygiène, sommeil et communication).
• Observer l’enfant et mesurer les principaux paramètres liés à son développement et à son état de santé : surveiller, repérer les signes infectieux, de douleurs et de mal être des enfants et rester vigilante sur leur état général. Repérer les signes de maltraitance, de violences et de négligences, et les signaler à qui de droit.
• Recueillir et transmettre ses observations par oral et par écrit pour une bonne continuité de la prise en soin des enfants afin d’assurer des transmissions de qualité aux parents.
• Mettre en place des activités d’éveil, de loisir et d’éducation.
• Accueillir et Encadrer des stagiaires AP et autres études en lien avec la « petite enfance ».
• Participer à l’élaboration, à l’évolution et appliquer le projet d’établissement.
• L’auxiliaire de puériculture est obligatoirement présent sur toute la plage horaire d’ouverture de l’établissement (notamment à l’ouverture et à la fermeture.)

Exigences requises :

• les compétences nécessaires (techniques, managériales, relationnelles) :
• Compétences techniques :

Connaître l’environnement de la collectivité.

Techniques de soins d'hygiène corporelle, de confort de l'enfant et d'alimentation du nourrisson.

Techniques relatives à la préparation des repas et des collations (règles de base en diététique).

Mise en œuvre des consignes de sécurité, d’incendie et d'hygiène.

Techniques d'animation des activités éducatives et de bien-être du jeune enfant. (sens de la créativité)

Savoir repérer les comportements d'alerte et les signes de mal être.

Savoir réagir avec pertinence à des situations d'urgence.

Connaitre les maladies infantiles.

Connaitre les consignes d'utilisation et de stockage des produits.

Connaître et mettre en place les bonnes postures et les règles de port des enfants (technique d’ergonomie).

Connaître les protocoles en vigueur et les modalités d’application.

Respecter les ordonnances médicales

• Compétences managériales :

Connaître les champs de compétences des membres de l’équipe ainsi que l’organigramme.

Communiquer régulièrement avec tous les membres de l’équipe et partager son expérience

Capacité à mettre en place un projet et articuler le rôle de chacun de ses collègues

Prévention des conflits

Animation de réunion, de thèmes précis

Gestion de l’équipe en l’absence de la directrice

• Compétences relationnelles :

Esprit d'équipe. (Communication pour travailler en lien et dans le même sens, apaiser les conflits)

Capacité d’adaptation

Etre discret (soumis au secret professionnel et au devoir de réserve).

Avoir le sens de l'accueil. (être aimable, souriant, doux et à l’écoute)

Qualités d'écoute et de psychologie.

Respect et tolérance envers les familles (éviter les jugements)

Dynamisme, sens de l'organisation et prise d’initiatives.

Sens de l’empathie

Etre patient, disponible et calme.

Sens du service public.

Savoir se remettre en question : accepter les changements, évoluer et faire des propositions.

Savoir s’auto-évaluer

Cadre statutaire :

Filière médico-sociale - Catégorie B - cadre d’emploi d’auxiliaire de puériculture