Auxiliaire de puériculture

Dans le cadre des missions de la crèche, la Communauté de Communes Cœur du Perche recherche une auxiliaire de puériculture.

Sous la responsabilité de la directrice de la crèche.

Vous serez accueilli dans une communauté de communes qui compte aujourd'hui 12 communes, 12 000 habitants et emploie environ 70 agents.

A 1h des villes de Chartres, Le Mans et Alençon, et 1h30 de Paris, vous évoluerez au cœur du Perche, et profiterez d'un cadre de vie préservé.

La collectivité compte 6 pôles scolaires, 2 centres de loisirs, une crèche et les projets sont nombreux en faveur de la jeunesse.

Un fort réseau associatif vient alimenter les possibilités d'entretenir des liens sociaux et les projets culturels ainsi que les activités touristiques sont nombreux.

Les projets se multiplient également dans le domaine économique sur les différentes zones d'activités du territoire avec l'implantation en cours de plusieurs entreprises, venant rejoindre un panel d'activités diverses. Les différents chantiers en cours sont - la réhabilitation d'un pôle scolaire, - la construction d'un centre de loisirs, - la mise en place d'une maison de santé multi sites, - le développement du numérique, ... le tout au cœur de la construction d'un projet de territoire pour les prochaines années.

Rejoindre notre collectivité, c’est intégrer une équipe dynamique, aux compétences variées.

Missions / conditions d'exercice

ACTIVITÉS PRINCIPALES

1. Accueil des enfants et de leur famille :

• Communiquer avec les familles au quotidien : établir une relation de confiance.
• Transmettre les informations relatives à la journée de l'enfant à ses parents et recueillir celles des parents : savoir les interpréter et les retransmettre.
• Accompagner l'enfant et sa famille dans leur adaptation à la vie en collectivité.
• Assurer l'ouverture et la fermeture de l'établissement en fonction de l'horaire de travail.

2. Les soins à l'enfant

• Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité et réaliser les soins en toute circonstance et respecter les protocoles et habitudes de l'établissement.
• Identifier les besoins (physiques, moteurs, affectifs) de l'enfant de 10 semaines à 4ans ;
• Donner les repas à l'enfant en respectant ses habitudes et les règles de diététique infantile ;
• Préparer et donner les biberons y compris le lait maternel ;
• Participer à l'aménagement des espaces de vie (repos, repas, jeux) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants ;
• Assurer la sécurité physique et affective ; accompagner l'enfant au moment du sommeil ;
• Maintenir le matériel mis à disposition propre et sain ; désinfecter du matériel, nettoyage d’été

3. Les temps d'activités et d'éveil

• Organiser et animer des temps de jeux, ateliers d'éveil en lien avec le projet pédagogique ;
• Accompagner progressivement l'enfant vers l'autonomie ;
• Gérer les conflits entre enfants ;
• Privilégier la qualité de l'accueil de l'enfant et de sa famille ;

4. Le travail institutionnel

• Communiquer et échanger en équipe : transmettre aux collègues et à l'équipe d'encadrement toutes les informations contribuant au maintien et à la continuité des soins et des activités ;
• Participer aux réunions d’équipe et d’analyse de la pratique
• Contribuer activement aux projets de la communauté de communes relatifs à la petite enfance, part l’élaboration du projet d’établissement (réunions, journées pédagogiques).
• Respecter le règlement de fonctionnement ;
• Accompagner l'acquisition des compétences professionnelles des stagiaires ;
• Participer à l'accueil et la formation des nouveaux agents en poste ou remplaçants ;

Profils recherchés

Diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture

Connaître les différentes étapes du développement de l'enfant

Savoir identifier les manifestations liées à l'enfant

Savoir évaluer l'état clinique des enfants

Maîtriser les règles d'hygiène et de sécurité

Discrétion - Disponibilité - Esprit d'équipe et d'initiative - Maîtrise de soi

Rendre compte de manière écrite et orale –

Avoir un comportement adapté à l'enfant (langage, patience, disponibilité, valorisation de l'enfant ...) –

Être capable de travailler en équipe, posséder une ouverture d’esprit