Adjoint d'animation

Intitulé : EDUCATEUR SPORTIF

Affectation / Positionnement hiérarchique :

Animation Sportive

• Maire

o DGS

Cadre statutaire :

Filière Animation / Catégorie C / Cadre d’emploi des Adjoints d’animation

Autonomie responsabilités :

• Large autonomie dans l’organisation du travail, dans le respect des consignes données par l’élu en charge de « l’éducation enfance jeunesse », des procédures et des règles de sécurité.

 Diplômes / Formations / Habilitations :

BPJEPS : brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport (niveau IV).

DEJEPS : diplôme d'Etat de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport, spécialité animation socio-éducative ou culturelle (niveau III).

Formation aux premiers secours.

 Connaissances et compétences :

Savoir :

• Connaître l’organisation de la collectivité.
• Connaître les orientations et le projet éducatif de la collectivité.
• Connaître les réseaux de partenaires éducatifs.
• Connaître la réglementation relative à l’accueil de publics.
• Connaître les actes et procédures d’urgence en cas d’accident.
• Posséder des notions de base sur le développement physique et psychologique des publics.
• Suivre l’évolution des règles du sport pratiqué.

Savoir-faire :

• Construire des séances d’animation sportive, créer des supports, proposer une progression technique adaptée au niveau des participants.
• Encadrer les activités en faisant preuve de pédagogie.
• Maîtriser les techniques d’animation de groupe.
• Être capable d’expliquer par la démonstration, d’expliquer les règles de jeux.
• Gérer les temps d’animation, les temps de récupération.
• Repérer les comportements à risque, dialoguer, réguler les échanges.
• Détecter les dysfonctionnements du matériel.
• Faire respecter les consignes de sécurité et des règles d’utilisation du matériel.
• Savoir gérer le budget, le personnel et les équipements.

 Aptitudes :

Savoir-être :

• Être accueillant, disponible, créatif, patient et vigilent.
• Posséder d’excellentes capacités d’écoute et d’adaptation à des publics et situations diverses.
• Être polyvalent, méthodique et organisé.
• Sens du service public.
• Maîtrise de soi.
• Discrétion concernant toutes les informations échangées concernant l’enfant ou sa famille.