Animateur ALSH

Sous la directive de sa supérieure hiérarchique, de la directrice adjointe de l'enfance de l'Agglo2b et de la DGS de la commune de Moncoutant-Sur-Sèvre, l'animateur ALSH a pour mission d'assurer l’encadrement et l’animation des temps périscolaires et extrascolaire dans un environnement agréable et sécurisant, en proposant des activités variées, adaptées et répondant aux attentes des enfants.

Pour assurer ces missions, certains savoirs, savoir-faire et savoir-être sont demandés comme suit :

Savoirs :

• Connaissance de ses missions, du projet éducatif, du projet pédagogique, de la structuration du service et des valeurs partagées de l’animation
• Connaissances pédagogiques liées au public
• Méthodologie de construction d’une activité
• Conditions matérielles et techniques des projets et des activités
• Rythme de l’enfant
• Activités d’éveil, sportives, culturelles et artistiques
• Techniques d’animation et d’encadrement
• Techniques de recherche
• Fonction publique territoriale et collectivités
• Orientations et organisation de la collectivité
• Réglementation DDCSPP
• Norme HACCP et ERP
• Règlement intérieur

Savoir-faire :

Participation à l’élaboration du projet pédagogique

• Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
• Elaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d’accueil
• Construire et développer une démarche coopérative de projet

Animation des activités et accompagnement des publics accueillis

• Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
• Concevoir des séances en adaptant des supports d’animation en lien avec les projets pédagogique
• Planifier des temps d’animation en respectant les rythmes des publics
• Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’individu
• Etre à l’écoute et savoir dialoguer avec le public
• Impulser et animer la dynamique du groupe
• S’adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes
• Repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure
• Se tenir informer (fiche sanitaire, PAI, nouveaux enfants, procédure…)

Savoir-être :

Comportement attendu

• Bonne résistance physique
• Créatif, imaginaire
• Curiosité d’esprit
• Dynamique
• Enthousiaste
• Esprit d’analyse
• Persévérent
• Prévoyant
• Sens pratique
• Volontaire

Qualité humaine

• Capable de se remettre en cause
• Capacité d’adaptation
• Consciencieux
• Organisé
• Discret et respect de la confidentialité
• Disponible
• Esprit d’initiative
• Stable
• Tolérant à la pression et au stress

Qualité relationnelle

• Aisance orale
• Bienveillant
• Capacité d’écoute
• Esprit d’équipe
• Juste
• Pédagogue

ENVIRONNEMENT DU POSTE

Conditions de travail :

• Accueil périscolaire et extrascolaire
• Horaires irréguliers, découpés (du lundi au vendredi), avec amplitude variable en fonction des obligations du service public ;
• Rythme de travail et pics d’activité liés aux périodes scolaire et non scolaire ;
• Respect des obligations de discrétion et de confidentialité
• Disponibilité vis-à-vis du responsable hiérarchique.

Moyens matériels :

• Locaux adaptés aux activités organisées (salle d’animation, de repas…) ;
• Supports pédagogiques et d’animation ;
• Matériel et produits d’entretien.

Sécurité du poste :

Principaux moyens de prévention

En complément, se référer au document unique d’évaluation des risques professionnels

Contraintes particulières :(ex : astreintes, permanence, etc.) -Vaccination obligatoires : DTP

-Vaccinations conseillées : ROR, Hépatite A, Hépatite B

-Avoir une attestation d’honorabilité

Autres spécificités :

-Diplôme : BAFA ou équivalence requis