Animateur/Animatrice périscolaire

CONTEXTE

La commune de Millery est une commune du sud-ouest lyonnais de 4 400 habitants au cadre de vie préservé, disposant de nombreux espaces naturels et agricoles (enjeu de protection avec AOC des coteaux du lyonnais), située en interface entre plateau mornantais /monts du lyonnais et métropole de Lyon.

La commune est membre de la communauté de communes de la vallée du Garon, qui s’est engagée depuis 2016 dans une dynamique de mutualisation avec la création de différents services communs (marchés publics – affaires juridiques, instruction du droit des sols, service informatique) qui permettent d’appuyer les services municipaux au quotidien.

En matière d’équipements scolaires, la commune dispose :

• De deux écoles publiques (une école maternelle « école maternelle du sentier » composée de 5 classes et 114 enfants, et une école élémentaire « école élémentaire Mil’fleurs » - 8 classes et 200 enfants),
• D’une école privée (école Saint Vincent- La tourtière), de 128 enfants

Les accueils périscolaires sont ouverts le matin avant la classe (à partir de 7h20), sur le temps de midi (à partir de 11h15 et jusqu’à 13h30) et le soir après la classe (jusqu’à 18h30).

Ils sont ouverts à tous les enfants dès 3 ans scolarisés sur la commune et concernent les trois établissements situés dans la ville (2 écoles publiques et une école privée). Les enfants de l’école privée sont accueillis le matin et sur le temps de la pause méridienne, et ont leur propre garderie du soir.

L’accueil périscolaire maternelle est déclaré en ALSH auprès de Jeunesse et Sports et met en application un taux d’encadrement d’1 animateur pour 14 enfants chez les 3-6 ans.

Dans le cadre de notre Projet Educatif De Territoire, la démarche du taux d’encadrement en élémentaire est de 1 animateur pour 18 enfants chez les 6-12.

DESCRIPTION DU POSTE

• Horaire de travail : les lundis, mardis, jeudis et vendredis en période scolaire,
• Temps de travail annualisé (lissé sur l’année),
• Le repas de midi est pris avec les enfants au restaurant scolaire,
• Réunions de préparation dans l’année, de bilan et d’échange de pratique,
• L’agent ne travaille pas pendant les vacances scolaires (sauf pré-rentrée),
• L’agent pourra bénéficier de formations.

Savoir faire /savoir être :

• Être en capacité d’anticiper des situations de danger potentiel pour les enfants notamment lors de l’accompagnement sur les trajets,
• Savoir gérer un groupe d’enfants de manière autonome,
• Être disponible et à l’écoute des enfants,
• Savoir comprendre les directives de la hiérarchie et rendre compte des problèmes de terrains rencontrés,
• Être calme et savoir prendre du recul vis-à-vis des situations,
• Dynamisme, réactivité, force de proposition et esprit d'initiative
• Capacités d'adaptation et travail en équipe,
• Notion de discrétion professionnelle,
• Connaissance des normes de sécurité et d’encadrement des enfants,
• S’adapter aux évolutions organisationnelles,
• Sensibilité et motivation pour les questions environnementales et de développement durable.