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Animateur enfance - jeunesse (h/f)

ST MARCELLIN VERCORS ISERE COMMUNAUTE

Cat. CTitulaireOuvert aux contractuelsComplet

Publiée le 27 août 2026Date limite : 27 septembre 2026

Synthèse de l'offre

Employeur

ST MARCELLIN VERCORS ISERE COMMUNAUTE

Lieu de travail

Maison de l'intercommunalité - 7 rue du colombier - cs20063, Saint-Quentin-sur-Isère (Isère (38))

Département / Région

Isère (38) — Autre

Type d'emploi

Titulaire

Catégorie

Catégorie C

Filière

Animation

Date limite

27 septembre 2026

Date de prise de poste

1 novembre 2026

Ouvert aux contractuels

Oui

Détails du poste

Grade(s) de recrutement

Adjoint d'animation

Métier(s)

Animateur ou animatrice enfance-jeunesse

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation

Temps de travail

Complet

Télétravail

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Management

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Descriptif de l'emploi

La Communauté de Communes Saint-Marcellin Vercors Isère, bassin de vie dynamique entre Grenoble et Valence sur un territoire couvrant 47 communes et 45 000 habitants, recrute 3 animateurs-trices référents-es pour son accueil de loisirs implantés à St Quentin sur Isère.

Au sein du service enfance-jeunesse et sous le pilotage du responsable de l’accueil de loisirs vous occupez le poste d’animateur-trice référents de la section maternelle les mercredis scolaire et toutes les vacances scolaires sur notre accueil de loisirs suivant :

ALSH à St Quentin sur Isère : 40 enfants accueillis par 4 animateurs-trices et 1 directrice

Profil recherché

Diplôme requis : BAFA, ATSEM, CAP petite enfance, BPJEPS ou tout autre diplôme équivalent.

Compétences pratiques:

Savoir faire preuve d’initiative et être à l’écoute - Être autonome et réactif - Savoir travailler en équipe, avec rigueur et savoir aller à la rencontre du public accueilli - Être en capacité de s’adapter.

Savoirs généraux :

Polyvalence dans la proposition d'activités variées -Connaissance du public enfant - Connaissance du fonctionnement d'un accueil de loisirs et la mise en œuvre d’activités.

Savoir être :

Sens de l'organisation, d'adaptation, de communication—Obligation de réserve—écoute/discrétion—Polyvalence—Dynamique dans l’approche des projets et auprès des enfants.