Animateur enfance - jeunesse (h/f)

L’agent d’animation participe à l’éveil des enfants par la mise en oeuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques.

Il participe au fonctionnement et enrichit la vie de l’équipe d’animation et garantie la sécurité morale, physique et affective des

enfants et entretient des relations avec les familles.

Missions principales

• Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles
• Participer à l’éveil des enfants par la mise en oeuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques
• Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation

Missions spécifiques / temporaires :

• Service et rangement lors de festivités ou manifestations
• Cérémonie des voeux, repas des anciens
• Toute manifestation organisée ou en partenariat avec la commune

Voici l’emploi du temps prévisionnel du futur agent :

Pendant les semaines scolaires

• Lundi : 7h30-9h00 et 16h30-18h30, soit 3 heures
• Mardi : 7h30-9h00 et 16h30-18h30, soit 3 heures
• Mercredi : 8h15-18h15, soit 10 heures
• Jeudi : 7h30-9h00 et 16h30-18h30, soit 3 heures
• Vendredi : 7h30-9h00 et 16h30-18h30, soit 3 heures

Pendant les vacances scolaires

• Lundi : 8h15-18h15, soit 10 heures
• Mardi : 8h15-18h15, soit 10 heures
• Mercredi : 8h15-18h15, soit 10 heures
• Jeudi : 8h15-18h15, soit 10 heures
• Vendredi : 8h15-18h15, soit 10 heures

•

À cela s’ajoutent les temps de préparation et de réunion suivants :

• 10 heures de préparation des activités pour les mercredis ;
• 14 heures de réunions de service ;
• 10 heures de réunions liées au centre de loisirs ;
• 30 heures de préparation des activités pour les vacances scolaires.

• SAVOIR-FAIRE :
• participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
• analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
• élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
• construire et développer une démarche coopérative de projet ;
• prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
• animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
• encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
• concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
• planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
• élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
• respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
• être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
• impulser et animer la dynamique du groupe ;
• mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
• s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
• repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
• sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
• SAVOIRS :
• savoirs socioprofessionnels ;
• missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
• réseau de partenaires socio-éducatifs ;
• connaissances pédagogiques liées au public ;
• méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
• conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
• rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
• activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
• techniques d'animation et d'encadrement ;
• caractéristiques du public adolescent.
• Savoirs généraux :
• contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
• fonction publique territoriale et collectivités ;
• orientations et organisation de la collectivité ;
• comptabilité publique.