Animateur enfance - jeunesse (h/f)

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Accueil / Animations et hygiène

• Accueille les enfants et les parents
• Transmet les informations
• Réalise les tâches d’hygiène et de petits soins auprès des enfants
• Prépare les tables et le matériel pour les activités
• Participe aux activités
• Classer les productions des enfants
• Range et nettoie après les activités
• Prépare le dortoir pour la sieste, couche et surveille les enfants, lève les enfants et range le dortoir
• Participe aux sorties
• Force de proposition dans l’élaboration des activités
• Assiste la directrice dans la préparation des plannings d’animation

Participe à la communauté éducative

• Accompagne l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, de l’environnement, etc.) et d’hygiène corporelle
• Aide les enfants dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…)
• Gère les conflits entre les enfants
• Participe aux projets d’animation
• Informe et signale sa hiérarchie de tous problèmes ou dysfonctionnement

Prépare et met en état de propreté les locaux et matériels servant aux enfants

• Assure la propreté constante du mobilier et du matériel utilisé (jeux, vaisselle, linges de literies, serviettes, torchons, …)
• Garantit la propreté des locaux et des sanitaires
• Effectue les travaux de rangement et de nettoyage approfondi en fin de période d’accueil de loisirs (salles d’activités, communs, sanitaires, jeux, matériels, abords des locaux . . .)
• Organise méthodiquement son travail en fonction du planning et des consignes orales ou écrites venant de sa hiérarchie
• Prépare et assiste aux prises de collations et repas
• Pour tous nettoyages, effectue le choix et le dosage des produits en fonction des surfaces à traiter
• Respecte les consignes d'utilisation (fiche sécurité) des produits
• Entretien les locaux (aspirer, balayer, laver les locaux, les murs, plafonds, vitres, éléments de cuisine, . . .)
• Informe et signale de tous dysfonctionnements relatifs aux locaux

Assure la surveillance des enfants pendant le temps périscolaire

• Participe à l’organise des jeux, des activités selon la météo, les besoins et les envies des enfants
• Accompagne les enfants dans les écoles / à la cantine / à la garderie, en sortie . . .

• SAVOIR-FAIRE :
• participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
• analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
• élaborer et mettre en ¿uvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
• construire et développer une démarche coopérative de projet ;
• prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
• animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
• encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
• concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
• planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
• élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
• respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
• être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
• impulser et animer la dynamique du groupe ;
• mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
• s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
• repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
• sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
• SAVOIRS :
• savoirs socioprofessionnels ;
• missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
• réseau de partenaires socio-éducatifs ;
• connaissances pédagogiques liées au public ;
• méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
• conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
• rythme de l'enfant et de l'adolescent ;
• activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
• techniques d'animation et d'encadrement ;
• caractéristiques du public adolescent.
• Savoirs généraux :
• contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
• fonction publique territoriale et collectivités ;
• orientations et organisation de la collectivité ;
• comptabilité publique.