ANIMATEUR ENFANCE - JEUNESSE (H/F)

L'accueil périscolaire prend le relais des heures d'école, aussi bien le matin que le soir. L'accueil du matin est un temps calme et convivial, durant lequel l'enfant peut se réveiller à son rythme et ainsi commencer la journée doucement. L'accueil du soir est un temps de décompression et de détente physique après l'école où l'enfant peut jouer.

Le but est de favoriser des temps éducatifs en permettant aux enfants d'être acteurs de leurs temps de loisirs afin qu'ils acquièrent leur autonomie avec l'aide du personnel encadrant ayant une volonté éducative et culturelle.

• SAVOIR-FAIRE :
• participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
• analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
• élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
• animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
• encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
• concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
• planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
• respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
• être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
• impulser et animer la dynamique du groupe ;
• s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
• sensibiliser les enfants au respect de l'environnement.
• SAVOIRS :
• savoirs socioprofessionnels ;
• missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
• réseau de partenaires socio-éducatifs ;
• connaissances pédagogiques liées au public ;
• méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
• conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
• rythme de l'enfant;
• activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
• techniques d'animation et d'encadrement ;
• Savoirs généraux :
• contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
• fonction publique territoriale et collectivités ;
• orientations et organisation de la collectivité ;