Animateur (h/f)

IDENTIFICATION DU POSTE

Libelle du poste : ANIMATEUR (F/H)

Direction - Service : DTL - Service Enfance & Jeunesse

Catégorie : C - cadre d'emplois : adjoints d'animation

IV - POSITION DANS L'ORGANISATION

RELATIONS HIERARCHIQUES

Hiérarchie N+ 2 : Au sein du service Enfance et Jeunesse, placé sous l'autorité des coordinateurs des accueils de loisirs

CHAMP DES RELATIONS LIEES AU POSTE

relations en interne Mairie

• Service Enfance et Jeunesse
• L'ensemble des services municipaux et notamment les services des Affaires culturelles, des Affaires Scolaires, des sports, de la restauration et du gardiennage, les Directeurs des établissements scolaires, ...
• Tout agent communal effectuant des interventions sur les accueils de loisirs

Relations avec des fonctions ou entités à l'extérieur de la mairie

• piscine
• Bibliothèque extérieure, Théâtre, cinéma,...
• Intervenants, prestataires
• communication permanente avec les parents et les enfants

COMPETENCES ET APTITUDES REQUISES

SAVOIR

• Titulaire du BAFA, ou stagiaire BAFA et équivalences.
• Connaître les techniques d'animation dans divers domaines d'activités (artistiques, sportifs, culturels, manuels) et développer des aptitudes dans un domaine particulier.
• Avoir des connaissances sur le développement, le rythme et les besoins de l'enfant.
• Garantir la sécurité physique, morale et affective de l'enfant.
• Avoir des notions sur la définition du PEDT.
• Avoir des connaissances sur le projet pédagogique et le projet d'animation.

SAVOIR - FAIRE

• Savoir adapter ses séances à l'âge et aux besoins des enfants.
• Pratiquer une écoute attentive et bienveillante. Anticiper et gérer les conflits.
• Respecter le choix de l'enfant, lui donner la parole et le rendre acteur de ses loisirs.
• Être capable de rédiger des projets : concevoir, écrire et évaluer.
• Respecter, ranger et faire ranger tous les matériels : réserves, infirmerie, PAI, lieux thématiques, mobiliers et fongibles.

APTITUDE / QUALITE

• Respecter les consignes hiérarchiques et réglementaires.
• Communiquer avec l'équipe, les enfants, les familles, les services municipaux et ses supérieurs hiérarchiques.
• Être capable d'adopter un comportement, un langage adapté au public accueilli dans un milieu éducatif.
• Être ponctuel et assidu sur tous les temps de travail.
• Être capable de s'auto-évaluer.