Assistant.e d'enseignement artistique terre céramique (h/f)

L’Ecole Supérieure d’Art et de Design de Toulon Provence Méditerranée, financée en majorité par la Métropole Toulon Provence Méditerranée, Le Département du Var et la DRAC Provence-Alpes Côte d’Azur (Ministère de la Culture) propose une formation supérieure en Art et en Design et délivre trois diplômes nationaux (2 DNA et 1 DNSEP en Art) sous tutelle pédagogique du ministère de la Culture. L’Ecole s’inscrit dans le réseau des établissements supérieurs et de recherche culture, est membre de l’Association Nationale des Ecoles d’Art (ANDéA). Elle mobilise de nombreux partenaires académiques, professionnels et culturels. Elle compte environ 200 étudiants et est composée d’une équipe de 47 agents.

L'atelier des Beaux-Arts est le premier lieu civil consacré à l'enseignement artistique, créé en 1869 par un groupe de jeunes artistes toulonnais, et financé par la ville de Toulon. Ce lieu préfigure la future Ecole Municipale des Beaux-arts.

L'école municipale des beaux-arts puis l'ESADTPM ont perpétué cet enseignement à destination d'un public adulte amateur ou d'un jeune public désirant s'initier aux arts visuels. Nous accueillons chaque année 250 personnes dans le cadre de ces pratiques. Nous proposons des cours de peinture autour de la couleur ou des techniques, de reliure, de dessin de modèle vivant ou de dessin rapide, de gravure, de sérigraphie, de terre et de céramique, de photographie argentique et numérique, de travail de volume ou d'histoire de l'art.

Profils recherchés :

Céramiste reconnu.e, diplômé.e d’une école d’art et/ou ayant une pratique émergeante ou confirmée s’inscrivant dans le champ de la création contemporaine. Vous êtes familier.ère de ses réseaux et de ses acteurs. Vous pourrez témoigner d'une première expérience pédagogique auprès des publics amateurs.

Les « savoirs :

• Parfaite connaissance des pratiques artistiques mettant en jeu terre et céramique ;
• Connaissance du fonctionnement d’un établissement d’enseignement, organes de concertation et de décision ;
• Connaissance des réseaux professionnels d’information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources ;
• Connaissances des droits et obligations des fonctionnaires.

Les « savoir-faire » :

• Maîtrise d'une pédagogie de la discipline
• Capacité à accompagner les élèves des pratiques amateurs
• Connaissances techniques des pratiques du dessin et de la sculpture

Les « savoir-être » :

• Capacité d’écoute, de respect et de dialogue
• Sens du relationnel et du travail en équipe
• Personnalité dynamique et ayant la volonté de s’investir dans la transmission
• Intérêt manifeste pour la pédagogie et la recherche en art
• Disponibilité
• Respect de la déontologie de l’enseignement
• Sens du service public
• Maîtrise de soi