Assistant éducatif petite enfance (h/f)

La ville dispose d’ établissements publics pour accueillir les tout-petits, et leurs parents ; 4 crèches municipales, 1 Relais petite enfance.

Malakoff s’est engagée dans un programme de réhabilitation et de modernisation de ses crèches.

Nous proposons à nos professionnels de travailler au sein d’équipes pluridisciplinaires (médicale, pédagogique, technique) permettant un travail collaboratif et de qualité. L’accès à la formation tout au long de la carrière sera favorisé.

Sous la responsabilité hiérarchique directe de le/la directeur (-trice) et de le/la directeur (-trice) adjoint (-e) de la structure.

Missions principales:

•Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs, affectifs) de chaque enfant dans son individualité.

•Créer les conditions d'un accueil adapté à chaque enfant afin de favoriser son intégration au groupe et à la structure.

•Établir une relation de confiance avec les parents et communiquer avec la famille au quotidien.

Missions spécifiques :

Concernant les soins quotidiens à l'enfant

• Accompagner l’enfant au cours des soins d'hygiène, de confort dans le respect des règles d'hygiène, de sécurité et d’intimité.
• Observer l'enfant, mesurer les différents paramètres liés à son état de santé et administrer les traitements sur prescription médicale après validation de la direction de la structure, du médecin ou des protocoles.
• Alerter et réagir en cas d'accident.

Concernant la prise en charge de l’enfant et sa famille

• Accueillir les parents et l’enfant avec une attitude bienveillante facilitant une relation de confiance.
• Favoriser l’éveil et la créativité des enfants à travers des propositions adaptées (jeux, sorties) qui tiennent compte des capacités, du développement psychique et moteur de chacun mais aussi du groupe.
• Accompagner l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
• Aménager, organiser et entretenir les espaces de vie (repos, jeux, repas…) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d’établissement

Concernant les tâches d'intendance et à l'entretien des matériels

•Range, nettoie et désinfecte le matériel de soins, de puériculture et de jeux dans le respect des protocoles d'hygiène et de sécurité en vigueur.

•Rangement, nettoyage du matériel des collations / goûters (vaisselle, tables, chaises, sol, équipements cuisine...) (MAC SANS REPAS).

•Installer / désinstaller les espaces de vie des enfants (dortoirs, repas, changes, activités).

Participation à la mise en œuvre du projet d'établissement

•Contribuer à son élaboration, son évolution et respecte son application. Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure.

•Recueillir et transmettre ses observations par oral et par écrit pour étayer les réflexions en équipe.

•Accueillir et encadrer les stagiaires durant leurs études.

• Travailler en partenariat avec le personnel petite enfance de la commune et divers travailleurs sociaux
• Participer au groupe d’analyse de la pratique professionnelle avec un psychologue

'hygiène ;

• participation à l'élaboration du projet d'établissement.

Temps de travail :

• Poste à temps plein à raison de 37 h 30 par semaine, 25 jours de congés et 15 jours de RTT.
• Du lundi au vendredi. Amplitude horaire d’ouverture des crèches : 8h-18h30

Diplôme requis : Diplôme d'Etat d’Auxiliaire de puériculture

Savoirs :

• Connaissance le développement psychomoteur et psychoaffectif de l’enfant de – de 3 ans.
• Connaitre les méthodes d’observation.
• S’appuyer sur des connaissances théoriques pour alimenter les réflexions sur la pédagogie.
• Faire preuve d’écoute active.
• Connaitre les techniques de communication.

Savoirs faire :

• Capacités relationnelles et à travailler en équipe.
• Capacité d’animation, d’organisation et de mise en œuvre d’ateliers d’éveil.
• Capacités à gérer les conflits et à les prévenir.
• Capacités à fixer et se fixer des objectifs.
• Capacité à rester dans une posture professionnelle sans émettre de jugement.
• Capacités à transmettre des informations.

Savoirs être :

• Disponible pour les enfants, les parents et l’équipe.
• Respect de chaque individu.
• Aisance relationnelle, sens de l’écoute et diplomatie.
• Aptitudes au changement (organisations, situations)
• Esprit d’ouverture, capacité à faire évoluer ses pratiques
• Discrétion professionnelle