Directeur du Conservatoire à rayonnement communal

Le Directeur de conservatoire de musique et danse organise la formation artistique et le développement culturel au sein de son établissement.

Dirige et coordonne les activités pédagogiques et artistiques du conservatoire

Développe des projets culturels en collaboration avec d'autres institutions artistiques

Supervise le recrutement et la formation du personnel enseignant et administratif

Assure la gestion administrative et financière du conservatoire

Promeut les événements et spectacles organisés par le conservatoire

Veille au respect des réglementations en vigueur et à la qualité des enseignements dispensés

Elaboration et mise en œuvre d’un projet d’établissement :

• Recenser les besoins du territoire puis analyser le contexte économique, démographique, environnemental et artistique de l’établissement,
• Décliner les orientations politiques dans la mise en œuvre du projet d’établissement,
• Concevoir et mettre en œuvre un programme d’éducation culturelle et artistique,
• Bâtir et animer des partenariats avec les acteurs locaux (Education nationale, Equipements éducatifs de proximité, associations, autres équipements culturels…),

Organisation et coordination des schémas des études et des pratiques :

• Veiller à la conformité des enseignements avec les schémas nationaux d’orientation,
• Concevoir des parcours et des cycles de formation adaptés aux types de publics,
• Concevoir des modalités d’évaluation en lien avec le projet,
• Organiser les spécialités en veillant à l’équilibre entre les disciplines,
• Coordonner et piloter les actions en milieu scolaire, particulièrement le dispositif Vareille,

Coordination et pilotage des projets pédagogiques et artistiques :

• Concevoir, piloter et coordonner des projets artistiques transversaux pluri et interdisciplinaires en lien avec l’UMP
• Développer des actions partenariales avec les différents acteurs du réseau culturel,
• Concevoir et animer une dynamique de diffusion et de rayonnement sur le territoire et au-delà,

Pilotage et animation / management des équipes pédagogiques, techniques et administratives :

• Organiser la concertation, l’animation des équipes et impliquer les enseignants dans une approche collective du projet d’établissement,
• Conduire les entretiens annuels professionnels, superviser les plannings, piloter le recrutement en lien avec la Direction des ressources humaines,

Animation de la réflexion et de l’innovation pédagogique :

• Sensibiliser aux évolutions artistiques, techniques, pédagogiques et sociales,
• Favoriser l’émergence de nouvelles pratiques artistiques et de sensibilisation de nouveaux publics,
• Animer les instances pédagogiques et de concertation de l’établissement ainsi que le conseil culturel

Assurer la gestion administrative et budgétaire de l’établissement :

• Planifier les besoins budgétaires, préparer et suivre le budget du conservatoire en relation avec le service des finances,
• Préparer le rapport d’activité, développer des dispositifs d’évaluation et de contrôle de la qualité des services rendus à l’intention des élus, de la Direction générale adjointe des services à la population

Direction d’orchestres :

Direction d’orchestre d’harmonie 2ème/3ème cycles/pratiques amateurs

Direction de l’orchestre symphonique Les Mondes Nouveaux - 3ème cycle et pratiques amateurs.

Participer activement, sous l’autorité de la DGA des services à la population, aux dossiers culturels transversaux :

• Favoriser le rapprochement des équipements culturels (ludomédiathèque)
• Apporter son expertise et formuler des propositions

Savoirs :

➢ Maîtrise et pratique artistique (Musique / Danse) impérative,

➢ Maitrise des techniques de management et d’animation des équipes,

➢ Capacité à construire, mettre en œuvre et évaluer un projet pédagogique et artistique,

➢ Maitrise des outils de construction et de suivi budgétaire,

➢ Connaissance de l’organisation d’une collectivité, des statuts particuliers de la filière culturelle,

➢ Connaissance des politiques publiques et textes réglementaires en vigueur dans le domaine d’activité,

➢ Maitrise des outils bureautiques et informatiques (Office…),

Savoir–faire :

➢ Forte capacité à travailler en partenariat,

➢ Maitrise de la conduite de projet,

➢ Souplesse relationnelle et détermination, diplomatie et respect des personnes.

➢ Esprit de synthèse,

➢ Clarté de l’expression orale.

Savoir-être :

➢Autonomie et capacité de travail en équipe

➢ Capacité d’initiative

➢ Capacité d’adaptation et de polyvalence

➢ Capacités relationnelles

➢ Rigueur et sens de l’organisation

➢Aptitude au travail en transversalité