DIRECTEUR/TRICE ADJOINT(E) ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS

Sous la responsabilité de la Directrice de la crèche et les orientations du Conseil d'administration du CCAS via l’Espace Petite Enfance :

Assurer la continuité de direction et de gestion d'une crèche dans le respect du cadre réglementaire, les consignes du Conseil d’Administration du CCAS et organiser le quotidien des enfants et des agents :

Elaborer et garantir le projet d’établissement selon l’article R2324-29 du code de la santé publique

Veiller à la rédaction et la mise en place du règlement de fonctionnement

Favoriser le développement et l’épanouissement de l’enfant

Assurer avec l’équipe la cohérence de l’action éducative

RELATIONS DU POSTE

Relations internes : avec les différents personnels de la structure, avec les enfants et leurs familles, l’ensemble du personnel de la crèche, des services du CCAS et de la Ville, ainsi qu’avec les élus

Relations externes : avec les institutions, fournisseurs, les personnels des autres établissements d’accueil petite enfance, la directrice de l’Espace Petite Enfance

COMPÉTENCES / APTITUDES

Savoir :

Connaissances dans le domaine de la petite enfance ;

Connaissances paramédicales, psychologiques et connaissances du développement de l’enfant ;

Connaissances d’hygiène et sécurité ; HACCP ;

Connaissances en informatique ;

Notions de gestion (administrative et financière) ;

Expériences d’encadrement d’équipe, de gestion de personnel ;

Savoir prendre des initiatives et répondre à l’urgence ;

Accueil, orientation et coordination de la relation aux familles ;

Conception, animation et mise en œuvre du projet d'établissement ;

Savoirs socioprofessionnels, principaux courants pédagogiques ;

Etre ponctuel, faire preuve d’initiative, et d’autonomie, savoir s’adapter pour être efficace, savoir s’organiser et coordonner ses actions avec l’ équipe ;

Accueillir et intégrer tous les enfants, surtout ceux aux besoins spécifiques ou porteurs de handicap ;

Acquérir des notions et des outils favorisant une bonne communication et une bonne gestion des conflits ;

Savoir, savoir observer pour répondre de façon adaptée.

Savoir faire :

Conduite de réunion, conduite de projets ;

Management d’équipe ;

Capacités d’analyse et d’écoute ;

Capacité à travailler en équipe, et en partenariat ;

Conduite d’entretiens ;

Capacités pédagogiques ;

Capacités d’organisation ;

Savoir évaluer les besoins ;

Capacités à repérer les problèmes matériels et alerter les services concernés ;

Savoir se positionner sur les diverses tâches à accomplir et établir des priorités ;

Répondre aux besoins et attentes des familles ;

Capacité à travailler en équipe, en partenariat et en autonomie, (respect, analyse des pratiques professionnelles, plannings, horaires…)

Avoir de la rigueur et le sens de l'organisation et méthodologie du travail de nettoyage ;

Rapidité et qualité d'exécution ;

Capacités d’analyse et d’écoute ;

Capacités à repérer les problèmes matériels et alerter les services concernés ;

Appliquer les règles de sécurité, d’hygiène, et d’urgence ;

Être dans une dynamique constante avec l'ensemble de l'équipe, afin de respecter le projet d'établissement en lien avec l’accueil d'enfants, savoir s’organiser, anticiper les activités sur la semaine, le mois, et savoir s’adapter aux changements

Savoir être :

Être accueillant, souriant, observateur, efficace, vigilant, attentif, bienveillant et discret ;

Être efficace, organisée et minutieuse ;

Avoir des compétences d'initiative, d’adaptation et une d’ouverture d’esprit, être diplomate, patiente et disponible ;

Avoir de bonnes qualités relationnelles humaines d’écoute et d’empathie ainsi qu’un bon esprit d’équipe ;

Aisance dans la communication et capacité à fédérer ;

Esprit rigoureux et créatif ;

Savoir s’adapter aux situations de travail, aux rythmes d’activité et à leurs variations ou changements (horaires ou postes de travail), aux conditions d’accueil des enfants, et de fonctionnement des différentes structures petite enfance du CCAS ;

Avoir la maîtrise de soi et faire face à des situations diverses ;

Être attentif, observateur et avoir l’esprit d’initiative ;

Avoir des qualités relationnelles, humaines et une communication adaptée et réfléchie, diplomate et tolérante ;

Être discret par rapport aux informations recueillies, respectueux du secret professionnel ;

Avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse ;

Être résistant physiquement et moralement ;

Maîtriser les règles d’hygiène et de sécurité ;

Être professionnel face à l’ensemble des situations rencontrées ;

Etre force de proposition ;

Respecter les personnes, et le secret professionnel

DIPLÔMES REQUIS

DE Éducateur(trice) de Jeunes Enfants, D.E Infirmière, DE infirmière puéricultrice.

Expérience de trois ans sur fonctions similaires exigée

Lieu d’affectation : Crèche “Les Pins”

Horaires réguliers :

Temps complet 35h/semaine variables selon l’amplitude d’ouverture de la crèche de 7h30 à 19h du lundi au vendredi

Congés obligatoires durant les périodes de fermeture de la structure.

Horaires spécifiques (décalés, discontinus, en alternance…) :

sur les jours et horaires d’ouverture de l’établissement selon les postes dès 7h et jusqu’à 19h et selon les besoins du service ou de l’Espace Petite Enfance

Horaires variables selon les jours, continus ou coupés, et en fonction des mouvements de personnel et besoins de la structure

L’agent peut être affecté ponctuellement sur des missions différentes selon les besoins de l’établissement en fonction de ces compétences et qualifications

= Vaccins obligatoires et recommandés pour travailler auprès des enfants

CARACTÉRISTIQUES PARTICULIÈRES DU POSTE

Selon les horaires d’ouverture de la structure de 7h30 à 19h et sur l’organisation de son ouverture dès 7h le matin, selon l’organisation et les besoins du service et du Service de l’Espace Petite Enfance ;

Changements d’horaires possibles selon les absences des collaboratrices en continuité de direction ;

Congés obligatoires durant les périodes de fermeture de l’établissement ;

Réunions pédagogiques et d’équipes régulières après 19h ou des créneaux hors jours d’accueil habituel

Réunions et entretiens en dehors de la structure selon besoins de fonctionnement de l’Espace Petite Enfance