Enseignant artistique-piano- conservatoire longjumeau

Enseigner une discipline artistique :

 Organiser et suivre les études des élèves

 Evaluer le suivi pédagogique et musical des élèves

 Veille artistique et mise à niveau de sa pratique

CONDITIONS D’EXERCICE :

 Lieu de travail :

 Déplacements possibles en fonction des lieux de diffusion

 Temps de travail organisé selon le rythme scolaire

 Participation active aux réunions pédagogiques, présences aux différentes manifestations du conservatoire suivant les impératifs de la programmation

 Pics d’activités en fonction des évaluations et de la programmation des conservatoires

 Respect de la déontologie de l’enseignement et sens du service public

RELATIONS FONCTIONNELLES :

 Relations permanentes avec les élèves et les parents d’élèves.

 Echanges ponctuels avec les élus lors des conseils d’établissement

 Relations fréquentes en interne à l’équipe du Conservatoire et les services support de la Communauté Paris-Saclay

 Coopération avec les autres acteurs artistiques culturels locaux lors d’évènements artistiques, de représentations, de projets à dimensions pédagogique, etc.

 Contacts réguliers avec les partenaires institutionnels du Conservatoire

MOYENS TECHNIQUES :

 Parc instrumental, documentation spécialisée relative à la pédagogie et la discipline enseignée (partitions, scénographies, revues musicales, etc.), disques, matériel audiovisuel, matériels et équipements spécialisés (pupitres, sonorisation, auditorium, etc.)

Enseigner une discipline artistique :

 Organiser et suivre les études des élèves

 Evaluer le suivi pédagogique et musical des élèves

 Veille artistique et mise à niveau de sa pratique

CONDITIONS D’EXERCICE :

 Lieu de travail :

 Déplacements possibles en fonction des lieux de diffusion

 Temps de travail organisé selon le rythme scolaire

 Participation active aux réunions pédagogiques, présences aux différentes manifestations du conservatoire suivant les impératifs de la programmation

 Pics d’activités en fonction des évaluations et de la programmation des conservatoires

 Respect de la déontologie de l’enseignement et sens du service public

RELATIONS FONCTIONNELLES :

 Relations permanentes avec les élèves et les parents d’élèves.

 Echanges ponctuels avec les élus lors des conseils d’établissement

 Relations fréquentes en interne à l’équipe du Conservatoire et les services support de la Communauté Paris-Saclay

 Coopération avec les autres acteurs artistiques culturels locaux lors d’évènements artistiques, de représentations, de projets à dimensions pédagogique, etc.

 Contacts réguliers avec les partenaires institutionnels du Conservatoire

MOYENS TECHNIQUES :

 Parc instrumental, documentation spécialisée relative à la pédagogie et la discipline enseignée (partitions, scénographies, revues musicales, etc.), disques, matériel audiovisuel, matériels et équipements spécialisés (pupitres, sonorisation, auditorium, etc.)