Enseignant Discipline Danse Modern'Jazz

Enseignement hebdomadaire en cours individuel, en pédagogie de groupe, et en collectif de jazz ;

Intervenir d’une manière ponctuelle dans les écoles de la Ville, ou à l'Auditorium en présentation d’instrument ;

Promotion du jazz in situ et hors-les-murs, en lien avec les Musiques Actuelles Amplifiées ;

Participation aux projets pédagogiques et artistiques de l'établissement.

SAVOIRS :

(les connaissances acquises lors du parcours professionnel, personnel, scolaire, connaissances théoriques utiles au poste)

Droits et devoirs du fonctionnaire territorial ;

Connaissance du Schéma National d'Orientation Pédagogique et des textes cadres de la profession ;

Veille artistique : se confronter aux différentes productions artistiques sur sa discipline, évaluer et perfectionner sa pratique pédagogique et artistique.

SAVOIR-FAIRE :

• Communiquer techniquement des gestes artistiques (corps, instruments) dans le cadre d’une pédagogie individuelle ou de groupe ;

Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d’exécution et d’interprétation ;

Déterminer le champ des compétences à acquérir en lien avec le projet de l'établissement ;

Concevoir et organiser les liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité ;

Appliquer une progression. et des enseignements conformes aux préconisations du Schéma National d'Orientation Pédagogique ;

Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation des élèves ;

Organiser le parcours d'étude des élèves ;

Repérer l'évolution des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle ;

Identifier et accompagner les projets personnels des élèves, en ajustant les méthodes pédagogiques ;

Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves ;

Évaluer les élèves tout au long de leurs parcours, en mettant en. place des dispositifs individuels et collectifs ;

Exploiter les résultats de l'évaluation dans l'ajustement des enseignements ;

Conseiller les familles et les élèves dans leur orientation ;

Conduire et accompagner des projets pédagogiques, artistiques et culturels disciplinaires et interdisciplinaires.

SAVOIR-ETRE :

Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression....}

Ajuster son niveau d'expression en fonction notamment de l’âge des publics et du niveau de formation ;

Ponctualité, assiduité.