ENSEIGNANT.E SPECIALITE TECHNIQUE VOCALE

3 - CONTEXTE GENERAL DU POSTE

Missions du service

A partir d’une expertise artistique et pédagogique, enseigner des pratiques artistiques spécialisées. Développer la curiosité et l’engagement artistique, transmettre les répertoires les plus larges possible en inscrivant son activité dans un projet collectif d’établissement et d’enseignement.

De façon générale, les professeurs d’enseignement artistique ont en charge les étudiants de tous niveaux jusqu’au cycle d’orientation professionnelle.

De façon générale, les assistants d’enseignement artistique ont en charge les étudiants de 1er cycle, de 2nd cycle et de 3ème cycle « amateur ».

4 - DOMAINES D’ACTIVITE

• Enseignement d’une discipline artistique
• Organisation et suivi des études des élèves
• Evaluation des élèves
• Conduite de projets pédagogiques et culturels à dimension collective
• Veille artistique et mise à niveau de sa pratique
• Coordination d’un département éventuellement à la demande du Directeur de la DCEA

7 - COMPETENCES REQUISES

Connaissances

• Liées à leur discipline d’enseignement

Qualités

• Autonomie
• Ecoute
• Pédagogie
• Qualité relationnelle

8 - MOYENS TECHNIQUES

Parc instrumental, documentation spécialisée relative à la pédagogie et la discipline enseignée (partitions, scénographies, revues médicales, etc.), disques, matériel audiovisuel, matériels et équipements spécialisés (pupitres, sonorisation, auditorium, etc.), technologie de l’information et de la communication, logiciels spécialisés

9 - NIVEAU DE FORMATION REQUIS

Assistant spécialisé d’enseignement artistique = Diplôme d’état

Professeur d’enseignement artistique = Certificat d’aptitude