Enseignant musicien intervenant en milieu scolaire 80% (h/f)

Au sein de la Direction éducation, culture et sport (ECS), le service musique et enseignements artistiques assure le pilotage et la coordination de la Maison de la Musique à Meylan (MMM) dont les objectifs sont les suivants :

• Favoriser l'accès à la culture pour tous
• Proposer un accompagnement soutenu aux pratiques amateurs et au monde associatif
• Offrir aux Meylanais des saisons musicales diversifiées

La MMM regroupe le Conservatoire à rayonnement communal musique et théâtre, une programmation annuelle ainsi que de multiples associations utilisatrices et partenaires.

Le service musique et enseignements artistiques est composé :

• D’un chef de service (catégorie A)
• D’une équipe d’enseignants de musique et art dramatique (catégorie B)

D’une équipe d’accueil et de gestion technique (catégorie C)

SAVOIRS :

• Compétences musicales et artistiques, confirmés, avec une pratique artistique active. Chant, accompagnement, improvisation.
• Concevoir des projets, mettre en œuvre de chantiers de création, s’organiser
• Intervenir en milieu scolaire, spécialisé et en petite enfance.

SAVOIR ETRE :

• Posséder des capacités d'écoute et de communication, sens du service public.
• Sens de la pédagogie, polyvalence, assiduité, curiosité sur les expressions artistiques diverses,
• Savoir travailler en équipe avec les différents partenaires en lien avec les projets du territoire, autonomie, capacité à initier, entretenir, travailler en partenariat avec les enseignants de l’Education Nationale.
• Ouverture à différentes esthétiques (classique, contemporain, jazz, musiques traditionnelles, musiques actuelles,...), à diverses expressions artistiques et à différentes modalités pédagogiques.

SAVOIR FAIRE :

• Prendre en charge des collectifs d’enfants ou adultes, et des cours individuels
• Mettre en œuvre des actions de médiation artistique.
• Savoir rendre des écrits, organiser son temps de travail. Participer aux moments de concertations du service et aux actions artistiques du territoire. Posséder une expérience significative de direction de chœur (enfants, adolescents)
• Posséder une bonne expérience de la pratique vocale
• Maîtriser un instrument polyphonique (piano, guitare, accordéon…)