PROFESSEUR DE PIANO (h/f)

La commune de LIMAY (Yvelines), 17 500 habitants, membre de la Communauté Urbaine Grand Paris Seine & Oise, forte d’un budget de 38 millions d’euros et de 400 agents.

Les missions de l’enseignant sont définies au regard des objectifs du projet d’établissement. Les quotités horaires affectées à chaque mission dépendent des volumes d’inscriptions, notamment en instrument, à chaque rentrée. Les jours de cours sont fixés annuellement, à la rentrée, pour répondre aux objectifs pédagogiques, au travail en équipe et à la disponibilité des locaux. L’enseignant travaille principalement au Conservatoire mais il peut être également amené à travailler en milieu scolaire, en fonction des projets (interventions, orchestre à l’école, etc.). Sans obligations statutaires, les périodes de cours sont établies en référence avec le calendrier scolaire de l’Éducation Nationale. Rattachement : Direction générale adjoint du pôle « Relation citoyenne et accueil du public », Direction vie culturelle, direction du Conservatoire à Rayonnement communal.Facteurs d’évolution : Évolutions relatives aux politiques publiques, au cadre institutionnel et réglementaire Développement du cadre réglementaire et des normes liés à la sécurité des usagers et des installations. Cadre juridique et pénal de la responsabilité des élus et des fonctionnaires

Principales missions : 1. Mission d’enseignement Cadre général : Pour les cours d’Éveil/Initiation et les interventions en milieu scolaire, l’enseignement vise à développer la sensibilité artistique des élèves en privilégiant les activités sensorielles, corporelles et vocales. La phase d’initiation et d’éveil s’étend de 5 à 7 ans (à partir de la moyenne section de maternelle). Pour les cours d’instrument et/ou de formation musicale, enseignement aux élèves débutants ou avancés, du cycle 1 au 3, ou parcours accompagné à partir de 7 ans. L’enseignement porte sur la technique instrumentale, la découverte des répertoires et la construction progressive d’une interprétation. Les professeurs d’instruments ont un rôle complémentaire pour les acquisitions théoriques. Pour les cours d’ensembles, motivation des élèves à travers une production musicale collective, avec écoute, partage et interprétation commune. Les ateliers collectifs font l’objet de représentations publiques régulières. Format des cours : Cours individuels d’instrument : 30 min (1er cycle) à 1h (cycle 3), ajustable selon parcours et niveau. Formation musicale : 45 min cours théorique + 45 min/1h chant choral. Pratiques collectives : 45 min à 2h selon ensembles et cycles d’études. Objectifs principaux : Favoriser l’appétence pour la musique dès le cycle d’éveil et d’initiation. Encourager motivation et participation aux disciplines collectives et suivi familial. Préparer les élèves aux évaluations de milieu de cycle et fin de cycle. Sensibilisation du public via manifestations ouvertes ou en milieu scolaire. 2. Travail en équipe Partage et échange au sein du département pour améliorer les outils pédagogiques et avoir une vision globale des élèves. Participation aux réunions de département, conseils pédagogiques restreints et réunions plénières. Adaptation de la pédagogie selon la personnalité des élèves et travail collectif avec les collègues. Remplissage régulier du dossier pédagogique de chaque élève. 3. Mission d’animation et de diffusion Organisation d’auditions, concerts et projets pour motiver les élèves. Participation au rayonnement du Conservatoire en collaboration avec la direction et la Ville. Fourniture d’un cadre budgétaire prévisionnel et éléments techniques pour les projets conçus. 4. La formation Possibilité de formation continue pour évoluer dans l’exercice du métier. Suivi de formations jugées nécessaires par la direction et l’équipe pédagogique. 5. Temps de travail et obligations de service Horaires fixes et variables pour organisation des concerts et manifestations complémentaires. Remarque : La liste des tâches n’est pas exhaustive et peut évoluer selon les besoins. Les horaires sont établis à la rentrée selon demandes des parents et jours d’intervention prévus avec la direction du Conservatoire.