Professeur·e de danse - Intervenant·e en milieu scolaire

La Ville de Schiltigheim recherche un·e :

PROFESSEUR·E DE DANSE – INTERVENANT·E EN MILIEU SCOLAIRE

Cadre(s) d’emplois : Assistant territorial d’enseignement artistique

Type de recrutement : Titulaire de la fonction publique ou contractuel de droit public

Rémunération statutaire + régime indemnitaire

Durée hebdomadaire de service : Temps non complet 10h/semaine

Date limite de candidature : 16/08/2026

Date prévisionnelle de recrutement : 15/09/2026

INTRODUCTION

Ville de 35 000 habitants, 2ème ville de l’Eurométropole de Strasbourg, Schiltigheim, est une ville en mutation. Engagée dans la transition écologique et sociale, signataire du pacte pour la transition, Schiltigheim veut être une ville durable et apaisée où l’expertise d’usage est prise en compte dans les projets d’aménagement des espaces publics. Les transitions énergétiques, environnementales, numériques et sociales sont des défis majeurs que la ville veut relever.

Le projet culturel porté par la Ville de Schiltigheim s’articule autour de 3 axes structurants : une saison culturelle, un salon de l’illustration et du livre jeunesse, et une École des Arts.

L’École des Arts est composée de 4 pôles – musique, danse, théâtre et arts plastiques – répartis sur 8 sites d’enseignement et accueille chaque année environ 750 élèves dont 250 élèves danseurs.

Le pôle danse propose actuellement de l’éveil et de l’initiation, l’enseignement de la danse classique, contemporaine et hip-hop et des ateliers chorégraphiques dédiés aux élèves de toutes les disciplines.

Toute autre esthétique chorégraphique pourra être envisagée en complément de l’offre existante et en fonction du projet artistique présenté. Une approche autour des danses urbaines serait particulièrement appréciée.

Sous la responsabilité directe de la directrice de l’École des Arts, la personne en charge de l’enseignement de la danse et d’interventions en milieu scolaire évoluera au sein d’une équipe de 4 professeurs. Il ou elle partagera son expérience et sa connaissance professionnelles, dans le respect du schéma d’orientations pédagogiques, en relation avec l’équipe pédagogique et en accord avec le projet d’établissement.

FORMATION :

• Diplôme d’Etat de professeur·e de danse exigé
• Permis B souhaité

SAVOIR-FAIRE :

• Justifier d’une riche pratique artistique et pédagogique en danse dans l’esthétique présentée
• Justifier d’une expérience d’enseignement auprès d’élèves de tous âges
• Expérience de l’intervention en milieu scolaire avérée
• Connaissance des textes cadres régissant la discipline danse
• Bonne connaissance des réseaux culturels et artistiques locaux
• Aisance sur l’outil informatique

SAVOIR-ÊTRE :

• Pédagogue
• Sens des relations humaines et du travail en équipe
• Ouverture aux différentes esthétiques artistiques
• Autonomie
• Rigueur et organisation
• Force de proposition