Blason de Cachan

Psychologue petite enfance (h/f)

Cachan

Cat. CTitulaireOuvert aux contractuelsTemps non complet
Publiée le 11 mars 2026

Synthèse de l'offre

Employeur
Lieu de travail
Hôtel de Ville, 8 rue Camille Desmoulins, 94234 CACHAN CEDEX, Cachan (Val-de-Marne (94))
Département / Région
Val-de-Marne (94) — Île-de-France
Type d'emploi
Titulaire
Catégorie
Catégorie C
Filière
Médico-sociale
Ouvert aux contractuels
Oui — Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires (Art. L332-14 du code général de la fonction publique) Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.

Détails du poste

Grade(s) de recrutement
Psychologue de classe normale Psychologue hors-classe
Métier(s)
Psychologue
Famille de métiers
Inclusion sociale > Action sociale et aide psychologique
Temps de travail
Temps non complet

Descriptif de l'emploi

Située à 2,5 km de la porte d'Orléans et desservie par la ligne B du RER, Cachan est l'une des communes les plus attractives de la région francilienne. Ses 32 000 habitants bénéficient d'un cadre de vie préservé, d'une vie associative et culturelle très riche, d'équipements publics de qualité et d'une situation privilégiée, au c?ur du Grand Paris.

Missions et conditions d'exercice

Promouvoir et veiller à la qualité du développement physique et psychique du tout petit dans les services d'accueil de jeunes enfants de la collectivité. Positionnement hiérarchique : N+1 : Responsable Petite Enfance

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Profil recherché

Auprès des enfants : Observer les enfants en section pour analyser les comportements et repérer les signaux révélateurs de troubles ou d’une pathologie. Evaluer le stade de développement psychologique des enfants. Evaluer les besoins d’interventions psychologiques. Auprès des parents : Réaliser des entretiens d’aide et de soutiens individuels et/ou familiaux. Apporter une écoute et des conseils dans une démarche de soutien à la parentalité. Participer à des cafés des parents. Orienter les familles vers les soutiens et prises en charge adaptées. Auprès des professionnels : Sensibiliser les professionnels médicaux, sociaux et éducatifs à la dimension psychique du public accueilli. Transmettre des connaissances et formuler des avis techniques. Participer aux réunions de section et animer des réunions thématiques. Assurer une écoute et un accompagnement des agents en situation professionnelle. Participer à la mise en œuvre et à l'actualisation du projet pédagogique de chaque établissement. Produire des écrits professionnels. Intervenir dans les actions de formation et les journées pédagogiques. Réguler des tensions professionnelles (Clinique institutionnelle). Animer des groupes de parole pour les assistantes maternelles du RPE. Auprès des partenaires : Construire un réseau de partenaire de proximité pour orienter les familles. S’adapter aux évolutions réglementaires du secteur et aux nouveaux outils numériques. POSITION DANS L'ORGANISATION Positionnement hiérarchique : N+1 : Responsable Petite Enfance Relations internes : Directrices de crèches, responsable du relais petite enfance + tous les professionnels de terrain Relations externes : Dimension partenariale avec les acteurs de proximité CONDITIONS D’EXERCICE DES MISSIONS / NVIRONNEMENT DU POSTE Lieu de travail : Dans les équipements petite enfance (3 crèches 1 RPE) Temps de travail : 17h30 hebdomadaires. Horaire de travail : Jours de travails à définir selon les besoins des établissements. Horaires fixes pour les réunions d’équipe hebdomadaire (13h30-15h), en dehors flexibilité dans l’organisation du planning. Particularités ou contraintes du poste : Déplacement sur 4 lieux. Temps FIR à organiser 1 fois par mois. Possibilité de réserver un bureau pour le travail personnel ou pour la réalisation d’entretiens en dehors des services.

Contact et modalités de candidature

SAVOIR : Psychologie du développement de l’enfant Problématiques de protection de l’enfance et des troubles du neuro-développement SAVOIR – FAIRE : Maitriser méthodes, techniques et outils de l’observation clinique APTITUDE / QUALITE : Qualités d’écoute et de communication Autonomie

Travailleurs handicapés

Travailleurs handicapés Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.

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