Référent Handicap

Au sein d'un multi-accueil, le ou la référent(e) handicap est une personne ressource qui favorise l'accueil inclusif des enfants en situation de handicap ou présentant des besoins particuliers. Il/elle contribue à adapter l'accueil, accompagne l'équipe et facilite le lien avec les familles et les partenaires en lien avec la direction.

Compétences (Savoirs, savoir-faire, savoir-être):

• Connaissance du développement psychomoteur et psychoaffectif de l'enfant de 10 semaines à 6 ans et des besoins particuliers.
• Connaissances des différents types de handicap et des troubles pouvant affecter le développement de l'enfant.
• Capacité d'observation, d'analyses et de propositions d'adaptations concrètes.
• Aptitude à travailler en équipe et en partenariat avec les familles et les professionnels extérieurs.
• Capacité à transmettre des informations de manière claire, adaptée et confidentielle.
• Maîtrise des règles d'hygiène et de sécurité.
• Écoute, empathie, patience, discrétion, bienveillance, adaptabilité et capacité à prendre du recul.
• Esprit d'initiative, sens de l'organisation et capacité à fédérer autour d'une démarche inclusive.
• Capacité à réagir avec pertinence face à des situations d'urgence.
• Capacité à se former et s'informer, être curieux,
• Être en capacité de soulever les enfants plusieurs fois par jour, de les porter,
• Être en capacité de travailler dans une ambiance parfois bruyante, avec des pleurs et des cris d'enfants,
• Connaissance du réseau des partenaires,

Permis / habilitations / formations

• Permis B obligatoire car déplacement au sein des crèches de Montélimar Agglomération
• Sensibilisations et formations spécifiques à l'accueil des enfants en situation de handicap recommandée ou à prévoir.
• Formations obligatoires : gestes et postures, gestes d'urgences pédiatriques, sécurité incendie.

Spécificités du poste (contraintes, équipements...) :

• Fonction exercée en lien étroit avec la direction, l'équipe et les partenaires extérieurs
• Respect du secret professionnel, de la confidentialité et des règles relatives au partage d'informations.
• Participation aux temps de réunion et de réflexion concernant les situations individuelles avec les partenaires.
• Contribution à l'adaptation de l'environnement, des activités, des soins et des temps de de vie quotidienne.
• Participation à la démarche de prévention et au repérage des besoins, sans établir de diagnostic.
• Contraintes musculo-squelettiques par la manipulation des enfants en situation de handicap.
• Déplacement hebdomadaire voir quotidien pour se rendre dans les EAJE de Montélimar Agglomération accueillant des enfants en situation de handicap.
• Réunions d'équipe et APP obligatoires.