Responsable de structure petite enfance - MA Servenoble (F/H)

La CAPI s'est dotée de la compétence petite enfance sur son territoire, la Direction de la Petite Enfance gère 32 équipements (5 micro-crèches - 18 multi-accueils - 1 halte- garderie itinérante – 7 relais petite enfance – 1 ludothèque interservices).

Ainsi, rattaché(e) à la directrice adjointe (secteur ouest) de la Petite enfance, vous serez chargé(e) d'assurer le pilotage global de la structure d'accueil de la petite enfance, en garantissant la qualité de l'accueil des enfants et des familles, la sécurité et le bon fonctionnement du lieu, l'animation de l'équipe et la mise en oeuvre du projet éducatif local, dans le respect des orientations définies par la direction Petite Enfance et des valeurs du service public.

Savoir et Savoir-faire :

• Connaissance du développement global de l'enfant et des besoins des jeunes enfants.
• Maîtrise du cadre réglementaire des établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE), y compris en matière d'hygiène, de sécurité et de santé.
• Connaissance des orientations éducatives, sociales et institutionnelles de la collectivité.
• Notions en gestion administrative, budgétaire et logistique d'un équipement public.
• Connaissance des fondamentaux en management d'équipe et organisation du travail.
• Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales
• Maîtriser les techniques de pilotage d'une structure : Organiser, planifier et adapter le fonctionnement quotidien de la structure en lien avec les besoins des familles, des enfants et des équipes.
• Maîtriser les techniques de Management d'une équipe pluridisciplinaire : animation, régulation accompagnement, évaluation.
• Maîtriser les fondamentaux de la conduite de projet : Mettre en oeuvre et faire vivre un projet pédagogique en lien avec le projet éducatif local.
• Exploiter les outils de suivi pour piloter l'activité de la structure : analyser le taux de fréquentation, le taux d'occupation, les absences, proposer des actions pour améliorer l'efficience et la qualité de service.
• Identifier et traiter les dysfonctionnements, mettre en place des actions correctives, y compris en matière de continuité de direction, de gestion logistique ou de sécurité bâtimentaire.
• Maîtriser les techniques de communication assertive : Assurer le lien avec les familles, la DPE et les partenaires, en adaptant sa communication selon les interlocuteurs.

Savoir être :

• Sens des responsabilités et autonomie dans l'action.
• Capacité d'écoute, de bienveillance et de positionnement clair auprès des agents comme des familles.
• Rigueur, fiabilité et sens de l'organisation.
• Capacité à prendre du recul, à ajuster ses pratiques et à travailler dans une dynamique de service public.
• Capacité à impulser une dynamique de travail collective et à embarquer l'équipe dans les projets.