Un Agent de médiathèque secteur petite enfance

La Communauté de communes de Serre-Ponçon porte depuis début 2025 la gestion du pôle culturel de l’Archevêché, au sein duquel se trouveront une médiathèque, une école de musique et de danse, un centre d’interprétation de l’architecture et du patrimoine portant sur le patrimoine religieux. Le pôle culturel sera également la porte d’entrée à la Tour Brune, gérée par le Parc National des Ecrins, et qui présente le patrimoine naturel du territoire. Vous participerez au développement de ce nouvel équipement culturel structurant, dont le projet s’articule autour de la transversalité et de la convivialité, dans une équipe composée de la directrice du pôle, d’un responsable du secteur Jeunesse et multimédia, d’un responsable du secteur Adultes et Accueil, de 4 autres agents de médiathèque, chacun spécialisé dans un secteur et sur un fonds, et d’un animateur numérique. Au sein du réseau de médiathèques Serre-Ponçon à la Page, et à l’ouverture de l’établissement, et sous l’autorité de la responsable de secteur concerné, vous prendrez en charge la gestion d’un secteur documentaire et l’élaboration et l’animation de la médiation culturelle associée, et participerez à l’accueil de tous les publics au sein de la médiathèque. Vous pourrez aussi assurer, par roulement avec le reste de l’équipe des agents de médiathèque, le transport des documents circulant par la navette au sein du réseau Serre-Ponçon à la Page.

PROFIL RECHERCHE ET QUALITES REQUISES :

Niveau d’études : bac+2 - en lien avec les bibliothèques

Savoirs et savoir- faire :

• Connaître les usages et pratiques des publics (adolescents, primo-arrivants, familles, seniors, et plus particulièrement petite enfance, enfance) et les mettre en œuvre dans les pratiques d'accueil et de médiation.
• Connaître les techniques bibliothéconomiques (participer à la définition d’une politique documentaire, maîtriser les techniques de veille et d’acquisition, de signalement des documents, d’équipement) et maîtriser les logiciels métier
• Connaître les techniques de médiation et d’animation pour des groupes
• Sur place, par téléphone ou en ligne, adopter une posture d'accueil courtoise et bienveillante, propre à favoriser la relation avec le public, l'échange et la médiation en s'adaptant aux différents usagers et allant au-delà de la simple délivrance d'informations ou de la seule application du règlement. Réguler les tensions.
• Savoir accompagner le public dans sa recherche de documentation et d'informations (analyse des sources, de la validité des contenus, méthodologie, etc.) en s'appuyant sur une bonne culture générale, une maîtrise confirmée du catalogue de la bibliothèque, des interfaces d'accès aux ressources numériques et de la recherche d'informations fiables sur le web et sur les collègues spécialisés.
• Maîtriser les outils informatiques et multimédia mis à disposition des publics du pôle culturel, et accompagner les usagers dans leur usage de base
• Préparer des séances destinées à des groupes (ateliers, visites-découverte, etc.) et les animer en utilisant les ressources et les espaces de la bibliothèque.
• Connaître suffisamment le fonctionnement des espaces, matériels techniques et numériques (régie, prise de son, projection, etc.) pour pouvoir préparer et utiliser les espaces dans le cadre d'un rendez-vous culturel ou accueil de groupe
• Sensibiliser voire former les partenaires à l'usage des services et ressources de la bibliothèque afin qu'ils puissent s'en emparer et s'en faire le relais auprès de leurs publics.
• Savoir gérer un fonds (sélection des documents sur différents supports) dans le respect de charte documentaire, désherbage, indexation, cotation, rangement, conservation, éditorialisation et valorisation des documents, évaluation) en maintenant ses connaissances à jour sur le/les domaines de spécialités.
• Savoir assurer le traitement matériel des collections de l'entrée à la mise en rayon (enregistrement, protection et équipement des documents pour la consultation sur place et l'emprunt) ainsi que leur entretien courant (reconditionnement, renforcement des documents fragiles, petites réparations...)
• Savoir mettre en valeur les ressources documentaires en ligne ou dans les espaces de la bibliothèque de manière continue ou ponctuelle (en lien avec la programmation culturelle, l'actualité éditoriale...) afin de faciliter la découverte (tables de présentation, coups de cœur…)

Savoir être :

• Sens du service public et du travail en équipe
• Goût du travail au service des usagers
• Dynamisme, curiosité, et prise d’initiatives
• Sens de l’organisation, méthode
• Capacité d’écoute et diplomatie