26.78 Educateur Accueil Familial catégorie B filière médico-sociale

L’éducateur Accueil Familial intervient auprès de 165 enfants confiés à l’ASE accueillis chez 80 assistants familiaux.

Il assure une démarche pro-active (va au-devant) auprès des enfants et des assistants familiaux afin d’identifier les besoins de l’enfant, d’apporter un soutien éducatif adapté et d’accompagner les familles d’accueil dans la prise en charge de l’enfant.

Il intervient dans l’accompagnement éducatif de l’enfant accueilli, en articulation avec le PPE porté par le référent ASE. Il n’assure pas la référence du parcours de l’enfant et ne prend pas les décisions relevant du référent ASE. Il n’intervient pas dans l’accompagnement professionnel collectif des assistants familiaux relevant du conseiller éducatif SAF.

Il travaille en lien avec l’assistant familial, le référent ASE et les partenaires de proximité, afin de proposer des actions éducatives adaptées aux besoins de l’enfant en lien avec les objectifs du Projet Pour l’enfant.

Il assure les missions de « personne ressource » pour les assistants familiaux en matière de pratiques éducatives du quotidien et propose les outils adaptés.

Il assure un accompagnement socio-éducatif individualisé des mineurs confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance et accueillis chez les assistants familiaux.

Il réalise des interventions éducatives directes auprès des enfants accueillis dans une démarche d’étayage éducatif.

L’éducateur Accueil Familial est en lien avec les référents ASE et les conseillers éducatifs du SAF. Il participe à la transmission des observations utiles aux professionnels concernés dans le respect du cadre institutionnel.

Il participe à l’évaluation des situations des enfants et contribue à la mise en œuvre du projet pour l’enfant.

• Diplôme d’État Moniteur-Éducateur, obligatoire.

Savoirs :

• Connaissances juridiques du Code de l’Action Sociale et des Familles ;
• Connaissances de l’environnement de la Fonction Publique Territoriale ;
• Connaissances des missions de l’Aide Sociale à l’Enfance ;
• Connaissances du statut des Assistants Familiaux.

Savoirs-faire :

• Savoir mener des pratiques éducatives de l’éducateur·rice ;
• Adaptabilité aux besoins des familles d’accueil ;
• Démarche pro-active (aller au devant) ;
• Habilités administratives et bureautiques.

Savoirs-être :

• Capacité à travailler en équipe ;
• Capacité à travailler en autonomie ;
• Discrétion, disponibilité, écoute.