AES (h/f)

Sous l’autorité de l’infirmière, l’AES participe, en relation avec l’équipe soignante et pluridisciplinaire de la résidence, à la prise en charge individualisée des résidents en dispensant les soins requis, dans une démarche éducative et préventive, dans le respect des besoins de la personne et du consentement aux soins. Il contribue également à la gestion des relations avec les familles.

Savoir :

• Diplôme : DE d’Accompagnement éducatif et social
• Bonnes connaissances des problématiques liées au vieillissement, à la dépendance et au handicap,
• Connaissance des acteurs de la gériatrie et des réseaux de santé,
• Capacité à actualiser en permanence ses connaissances devant l’évolution rapide des données de la science et des thérapeutiques.
• Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité et des mesures de prévention.

Savoir-faire :

• Maîtrise des gestes permettant une prise en charge globale (soins techniques, éducatifs et relationnels),
• Capacité à évaluer l’état de santé de la personne et à faire face à des situations d’urgence,
• Capacité à créer une relation de confiance avec le résident et son entourage,
• Connaître les logiciels informatiques de base pour l’établissement des transmissions.
• Accompagner une personne dans la réalisation de ses activités quotidiennes
• Désinfecter les matériels en appliquant les protocoles de nettoyage et de décontamination
• Évaluer le degré d’autonomie d’une personne ou d’un groupe de personnes
• Restaurer/maintenir l’autonomie de la personne dans les actes de la vie quotidienne
• Transférer un savoir-faire, une pratique professionnelle
• Travailler en équipe/en réseau
• Utiliser les techniques gestes et postures/manutention

Savoir-être :

Comportement attendu

• Intérêt pour les problématiques sociales et humaines
• Bientraitance
• Aisance relationnelle, capacité à nouer et entretenir le contact
• Savoir rendre compte
• Discrétion
• Maîtrise de ses émotions
• Capacité à gérer des problématiques humaines complexes
• Respect de la Déontologie, secret professionnel et devoir de réserve
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
• Sens du travail en équipe, répartition des tâches, des horaires

Qualités personnelles

• Capacité à s’organiser
• Rigueur
• Propension à rentrer en contact avec le public dépendant
• Tolérance
• Dynamique
• Empathie, qualité d’écoute