Agent technique auxiliaire

Participe à la préparation et au service des repas, dans le respect des normes d'hygiène et de qualité alimentaire

• Réaliser les tâches préalables à l'élaboration et à la présentation des repas
• Aider à la préparation des préparations culinaires simples et à la remise en température (remplir feuille de suivi) dans le respect des bonnes pratiques des règles d'hygiène sanitaires et alimentaires
• Appliquer et respecter les procédures en lien avec la démarche qualité
• Repérer les dysfonctionnements et les signaler à son responsable
• Assurer le service des repas dans le respect des bonnes pratiques d'hygiène
• Remettre en état (lavage, désinfection) de l'office et la salle de restauration et des matériels (vaisselle, équipement cuisine...) en respectant les protocoles
• Adopter une attitude d'accompagnement auprès des convives pendant le temps du repas
• Faire respecter l'interdiction de présence dans l'office des autres personnels de l'école (animateurs, enseignants) sur le temps de pause méridienne

Assure l'entretien des locaux scolaires

• Assurer le nettoyage des locaux scolaires (sanitaires, communs...)
• Adopter le tri sélectif et l'évacuation des déchets courants
• Contrôler l'état de propreté des locaux et signaler des dysfonctionnements liés à l'activité
• Vérifier que l'approvisionnement en produits d'entretien est suffisant
• Entretenir le matériel utilisé
• Assurer l'entretien du linge
• Respecter les conditions d'utilisation des produits

Participe à l'animation des temps périscolaires

• Avoir une participation active dans le projet périscolaire
• Encadrer des temps d'activités temps libre en surveillance active
• Proposer des animations en fonction des compétences
• Mettre en place des activités adaptées à l'enfant

• Connaissance de l'organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse / Famille
• Connaissance du PEDT, des liens fonctionnels dans l'école, des règlements intérieurs de l'école et des activités périscolaires, du projet d'école et du projet pédagogique de l'APS
• Connaissance du registre Santé / Sécurité au travail
• Connaissances des procédures et autocontrôles mis en place dans le cadre de la méthode HACCP
• Connaissance des développements physiques et psychologique de l'enfant à partir de 3 ans
• Maîtrise des mat »riels de nettoyage manuel (balai, imprégnation) et automatique (auto-laveuse - mono brosse)
• Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs.
• Techniques d'animations (jeux, activités...)
• Notion liées à l'accueil de l'enfant différent, au respect d'autrui
• Discrétion et devoir de réserve
• Ponctualité
• Tenue, langage et posture irréprochable
• Capacité d'initiative, organisation, réactivité, rigueur
• polyvalence
• Avec les adultes
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (ATSEM, enseignants, personnel d'animation..)
• Prise d'initiative, adaptation et bon sens
• Identifier et respecter le lien fonctionnel enseignant) et le lien hiérarchique (N+1 / N+2)
• savoir rendre compte
• Entraide entre collègues
• Avec les enfants
• Bienveillance
• Écoute attentive, patience et disponibilité
• Valorisation des enfants
• Gestion d'éventuels conflits entre enfants

Gestion de l'imprévu (accidents, absences...)

• CAP AEPE (Accompagnement éducatif petite enfance)
• BAFA