Agent « volant » d’accueil petite enfance
Communauté de communes rives de l'ain pays du cerdon
Communauté de communes rives de l'ain pays du cerdon
Estimation basée sur la grille indiciaire du grade Auxiliaire de puériculture de classe normale (IM 373 → 461).
La Communauté de Communes Rives de l'Ain Pays du Cerdon s'est créée autour de 14 communes dans le cadre d'une véritable synergie, autour d'une vision territoriale partagée et avec l'ambition commune de faire de son identité rurale un atout pour renforcer l'attractivité du territoire en assurant un équilibre entre ses différentes ressources (industrielles, agricoles, viticoles et touristiques). Elle compte une centaines d'agents et intervient dans le cadre de compétences variées pour offrir un service intercommunal de proximité et de qualité aux 15 000 habitants.
Agent « volant » d’accueil petite enfance Mobilité sur trois structures distinctes (déplacements réguliers, adaptation aux spécificités de chaque site). Planning variable, ajusté en fonction des besoins de remplacement (absences, congés, formations) Diplôme d’état d'auxiliaire de puériculture Diplôme CAP petite enfance
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Mission 1 : Identifier et répondre aux besoins des enfants en collaboration avec l’équipe • Développer des pratiques d’accueil et d’accompagnement des enfants. • Organiser et animer des activités au sein du multi-accueil en respectant les capacités et le développement moteur de chaque enfant. • Veiller à la santé, à l’hygiène, à la sécurité physique et affective, au bien-être et à l’épanouissement de l’enfant. • Repérer les signes d’appel, de mal être physique ou psychique de l’enfant et en informer le responsable de la structure. • Favoriser le développement global de l’enfant et viser son inscription sociale dans ses différents milieux de vie (famille, école, loisirs…,) en concevant et en mettant en œuvre des actions de prévention sur les questions d’éducation, de santé et d’exclusion sociale. Mission 2 : Assurer auprès des parents ou des substituts parentaux un accueil adapté, individualisé et de qualité • Être à l’écoute des parents dans le respect des cultures et des coutumes. • Reconnaître, faciliter et valoriser la place des parents au quotidien. • Accompagner les parents dans leur rôle éducatif tout en respectant leurs places. • Transmettre aux familles les informations relatives à leur enfant. Mission 3 : Être un professionnel ressource pour l’ensemble de l’équipe • Être force de proposition pour des projets à court, moyen et long terme. • En coordination avec la directrice et l’infirmière assurer la prise en charge de la santé sur l’établissement. • Collaborer au travail d’équipe dans le cadre du projet pédagogique de la structure. Mission 4 : Participer à la vie de l’établissement • Entretien des locaux et du linge • Conception des repas • Remplacement des collègues Missions et activités ponctuelles • Participer à l’élaboration des projets éducatif et pédagogique. • Réfléchir et participer à l’aménagement de l’espace. • Déterminer les besoins en matériel pédagogique. • Organiser et animer des sorties. • Accompagner l’acquisition des compétences professionnelles des stagiaires en partageant son expérience et ses connaissances.
Travailleurs handicapés Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
CCMP
COMMUNE DE SAINT PAUL
C.C.A.S. DE POITIERS