Animateur enfance - jeunesse (h/f)

• Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles.
• Participer à l’éveil des enfants par la mise en oeuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques.
• Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation.

Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants et entretenir des relations avec les familles :

 Aménager des espaces en fonction des animations proposées et des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité.

 Participer aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité.

 Etre médiateur au sein du groupe d’enfants : gérer les conflits, garantir le respect des règles de vie, être à l’écoute des enfants tout en facilitant les échanges et le partage.

 Faire en sorte que les relations avec les familles et les enfants soient harmonieuses.

Participer à l’éveil des enfants par la mise en oeuvre de projets d’animation et de démarches pédagogiques :

 Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique de la structure.

 Préparer, mettre en oeuvre et réaliser les animations.

 Mettre en place un répertoire d’activités variées en lien avec les spécificités du public.

 Concevoir et élaborer les projets d’activités mis en place sur le centre de loisirs.

 Accompagner, réaliser et évaluer les projets des enfants.

 Animer chaque moment d’animation auprès des enfants.

Participer au fonctionnement et enrichir la vie de l’équipe d’animation :

 Concevoir et élaborer le projet pédagogique avec le directeur du centre de loisirs et l’équipe d’animation, établir les modes de fonctionnement du centre : règles de vie, consignes de sécurité, rythmes de vie des enfants…

 Participer de manière active aux réunions d'équipe, apporter ses connaissances et ses savoirs.

 Partager les informations en sa possession avec l'équipe d'animation et rendre compte au directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants, partenaires…).

 Entretenir des relations quotidiennes et courtoises avec les collègues, les partenaires et les usagers.

 Utiliser de façon pertinente le matériel et les équipements d'accueil, participer à l'inventaire et aux commandes du matériel.

 Participer au rangement et à l’entretien des locaux destinés à l’ALSH.

• SAVOIR-FAIRE :
• participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
• animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
• respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
• être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
• repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
• sensibiliser les enfants au respect de l'environnement.
• SAVOIRS :
• savoirs socioprofessionnels ;
• missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
• connaissances pédagogiques liées au public ;
• méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
• conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
• rythme de l'enfant ;
• activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
• techniques d'animation et d'encadrement ;
• Savoirs généraux :
• fonction publique territoriale et collectivités ;
• orientations et organisation de la collectivité ;