ATSEM (h/f)

Taux d’occupation du poste : 34% chargé(e) de propreté des locaux, 26% chargé(e) d’accompagnement à l’éducation de l’enfant (ATSEM), 23% animatrice/animateur éducatif-ve accompagnement périscolaire, 17% agent(e) de restauration.

L'agent chargé de propreté des locaux effectue le nettoyage et l’entretien du matériel, des surfaces et locaux du patrimoine de la collectivité dans le respect des règles d’hygiène,

L'Agent Territorial Spécialisé des Ecoles Maternelles assiste le personnel enseignant pour la réception, l'animation et l'hygiène des très jeunes enfants, prépare et met en état de propreté les locaux et le matériel servant directement aux enfants. En tant que membre de la communauté éducative, il peut être chargé de la surveillance des très jeunes enfants dans les cantines. Il peut aussi avoir des missions d'accueil de loisirs en dehors du domicile parental des très jeunes enfants. En outre, il peut assister les enseignants dans les classes ou établissements accueillant des enfants handicapés

L'agent chargé des temps périscolaires participe à l’encadrement des enfants pendant l’interclasse du midi, les temps périscolaires et/ou extrascolaire (accueil et animation en activités éducatives en dehors du temps scolaires) en participant aussi à l’élaboration et la mise en œuvre des projets enfance et jeunesse,

L'agent chargé de restauration participe aux activités de mise en place, de distribution, et de service des repas, d’accompagnement des convives.

• Etre Diplômé du BEP/CAP petite enfance,
• Etre Diplômé du BEP ou CAP agent polyvalent de restauration,
• Etre titulaire du concours d'ATSEM,
• Etre titulaire du BAFA ou brevet en lien avec l'animation.

Compétences techniques :

• Connaître et savoir appliquer les règles d’hygiène et de sécurité liées au poste
• Savoir encadrer un groupe d’enfants
• Savoir adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
• Savoir gérer les conflits entre enfants
• Savoir assurer la sécurité et prévenir l’accident,
• Savoir organiser et animer des jeux, des ateliers d’éveil et d’expression,
• Connaître et appliquer les principes de nettoyage et de désinfection des locaux,
• Connaître et maîtriser la sécurité liée aux techniques d’entretien

Compétences d’organisation

• Savoir établir une relation de confiance avec les parents, le corps enseignant
• Utilisation des connaissances de manière efficace dans le travail

Connaissances professionnelles,

• Savoir donner une image positive et dynamique de la collectivité
• Savoir améliorer et adapter les méthodes de travail aux changements
• Capacité d’atteindre les objectifs en respectant délai et / ou qualité de réalisation,
• Sens du service public
• Capacité d’organisation de son travail
• Motivation et participation
• Savoir repérer les dysfonctionnements et les signaler

Compétences d’adaptation

• Faire preuve de créativité dans les activités d’animation,
• Faire face aux urgences et imprévus

Compétences relationnelles et sociales

• Être capable de créer une ambiance conviviale et sereine,
• Dynamisme, réactivité, esprit d’initiative,
• Être autonome au quotidien dans l’organisation du travail mais savoir se référer à l’autorité,
• Disponibilité,
• Capacité d’écoute auprès des enfants, fermeté si nécessaire,
• Savoir adopter une attitude d’accompagnement auprès des enfants

Contexte de travail :

o Travail en autonomie, en équipe et au contact du public,

o Déplacement entre les locaux : école, garderie et salle des fêtes – permis de conduite demandé,

o Gestion de groupe, de conflits entre enfants, d’animation…, Bruit : agitation des élèves, Manipulation de produits chimiques nécessitant le suivi d’un protocole précis.