Chef-fe des équipes entretien et maintenance/Agent-e de maintenance des installations électriques (H

La Nouvelle-Aquitaine, plus vaste région de France et troisième plus peuplée, offre un cadre de vie exceptionnel, un territoire d'authenticité, d'humanisme et de solidarité.

Rejoindre notre Région, c'est être au service de notre territoire.

S'appuyant sur près de 9000 agents, recouvrant plus de 80 métiers, la Région valorise la diversité des profils, favorise l'accompagnement des agents dans leur parcours professionnel et développe les conditions du bien-être au travail. Elle s'attache à développer une culture commune autour d'un projet d'administration porteur de valeurs managériales et d'engagement pour un environnement de travail respectueux et inclusif.

Découvrez les offres d'emploi et venez nous rejoindre !

Savoirs :

• Cadre réglementaire du fonctionnement de la Fonction Publique Territoriale, des collectivités locales et des

établissements d'enseignement

• Normes techniques, règles d'hygiène et de sécurité
• Réglementation sur les établissements Recevant du Public (ERP)
• Notions générales sur les différents corps de métiers du bâtiment, de la restauration, et de l'entretien des locaux
• Notions générales sur les produits, matériels et machines utilisées par les équipes techniques
• Notions générales sur les règles de fabrication culinaire en restauration collective, sur les règles d'hygiène alimentaire,

de conservation, de conditionnement et d'assemblage des produits, de gestion des stocks alimentaires

• Procédures et méthode HACCP en restauration et RABC en blanchisserie et buanderie
• Prévention Hygiène Sécurité et Conditions de Travail (HSCT)
• Connaissance des pictogrammes
• Règles et normes en matière d'hygiène et de sécurité notamment incendie

CONCEVOIR ET RÉALISER DES OUVRAGES

• Principes de fonctionnement, entretien et réglage des installations électriques courantes
• Normes et réglementations électriques
• Techniques et matériels d'installations électriques
• Procédés de maintenance des systèmes électriques
• Outils de contrôle et de pilotage des installations
• Sensibilité à une démarche écoresponsable (préservation de l'environnement, maîtrise des consommations d'eau et d'énergie, réduction et tri des déchets)

Savoir-faire :

• Organiser le travail des équipes : gérer les tâches quotidiennes et indiquer les priorités, gérer les remplacements, anticiper les périodes d'activités importantes et établir les plannings en lien avec l'autorité fonctionnelle, proposer des améliorations dans l'organisation
• Accompagner les équipes : donner du sens au travail des agents, établir une relation de confiance, rédiger une fiche de poste, identifier les besoins en formation, déterminer les compétences des équipes et des individus, repérer et gérer les conflits, identifier les agents en difficulté et transmettre l'information à la collectivité
• Apporter une aide à la décision sur des choix techniques : contrôler l'application des normes et techniques de mise en oeuvre des matériaux et matériels, évaluer la durée d'une intervention technique, ainsi que ses besoins humains, financiers et matériels, négocier avec les fournisseurs pour respecter les budgets
• Alerter et rendre compte, proposer des améliorations en matière d'hygiène et de sécurité, expliquer et faire appliquer les consignes d'hygiène, de sécurité et des normes professionnelles

CONCEVOIR ET RÉALISER DES OUVRAGES

• Réaliser une installation électrique et choisir les matériaux et outils adaptés
• Exécuter des gestes techniques : branchements, raccordements, etc.
• Savoir lire une notice, un plan
• Vérifier, régler et contrôler l'installation avant la mise en service
• Respecter et faire respecter les consignes de sécurité
• Alerter et rendre compte
• Prendre en compte et mettre en oeuvre les guides de la performance environnementale, de la maintenance et des prescriptions techniques

CONDUIRE LES RÉPARATIONS ET RÉNOVATIONS

• Diagnostiquer et signaler une anomalie ou un dysfonctionnement
• Concevoir et conduire une intervention (établir et respecter un planning, évaluer le coût et la durée, baliser la zone d'intervention, rédiger un rapport d'intervention)
• Démonter, remplacer ou réparer le matériel défectueux
• Prendre l'initiative en cas d'intervention urgente
• Diagnostiquer les limites au-delà desquelles l'intervention d'un spécialiste est indispensable
• Conseiller sur le choix de matériels ou d'équipements à acquérir

Savoir être :

• Sens de l'écoute et diplomatie
• Respect de la confidentialité
• Sens de l'organisation
• Réactivité
• Polyvalence, dynamisme, adaptabilité
• Être attentif-ve à l'exemplarité (comportement adéquat) et à la sécurité des élèves
• Rigueur
• Sens du travail en équipe
• Gestion du stress
• Respect des consignes
• Autonomie
• Méthode et soin dans l'exécution
• Respect des plannings