COORDONNATEUR(TRICE) ENFANCE JEUNESSE ADJOINT(E)

Mairie de Piré-Chancé

Cat. CTitulaireOuvert aux contractuelsComplet

Publiée le 18 mai 2026Date limite : 18 juin 2026

Synthèse de l'offre

Employeur

Mairie de Piré-Chancé

Lieu de travail

8 rue de Vitré, Piré-Chancé (Ille-et-Vilaine (35))

Département / Région

Ille-et-Vilaine (35) — Autre

Type d'emploi

Titulaire

Catégorie

Catégorie C

Filière

Animation

Date limite

18 juin 2026

Ouvert aux contractuels

Oui

Détails du poste

Grade(s) de recrutement

Adjoint d'animation Adjoint d'animation principal de 2ème classe Adjoint d'animation principal de 1ère classe

Métier(s)

Coordonnateur ou coordonnatrice enfance-jeunesse-éducation

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Politiques d'éducation et d'animation pour la jeunesse

Temps de travail

Complet

Télétravail

false

Management

true

Descriptif de l'emploi

Sous la direction du coordonnateur Enfance Jeunesse, la coordonnatrice adjointe anime les services périscolaires et extrascolaires, et en l’absence du coordonnateur enfance jeunesse coordonne les activités des établissements, dispositifs et service enfance jeunesse de la commune dans le cadre du projet global de la collectivité et en lien avec les partenaires institutionnels et/ou associatifs.

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Profil recherché

Diplôme : BAFA, BAFD, ou titre permettant d’exercer les fonctions de direction, BPJEPS

Savoirs :

o Principes d'hygiène

o Techniques de jeux et activités, matériels utilisés par les enfants : notion d'animation et utilisation des produits d'entretien…

o Maîtrise des outils informatiques et de communication

Savoir-faire :

o Connaissances des principes et des modes d'animation du management de proximité et capacité à les mettre en œuvre, aider à l'acquisition d'autonomie

o Capacité à animer et fédérer des équipes autour de projets et à être force de proposition

o Capacité à fixer des objectifs et à en évaluer l'atteinte

o Capacité à assurer le suivi et l'encadrement des équipes (organisation du travail, évaluation, pistes de formation

o Capacité à organiser un service ou ré organiser en cas de besoin

o Capacité rédactionnelle

o Force de proposition

Savoir être :

o Réactivité et efficacité

o Sens du diagnostic

o Ecoute, capacité de communication, diplomatie

o Capacité d'initiative et d'autonomie

o Sens de l'organisation, capacité d'organisation, autonomie, discrétion, patience