Directeur Accueil de loisirs (h/f)

• Mettre en œuvre le PEDT et élaborer le projet pédagogique • Élaborer et valider le projet d'animation avec les animateurs • Mettre en application et évaluer les différents projets • Savoir encadrer et manager l'équipe d'animation • Conduire les réunions hebdomadaires avec l'équipe d'animation • Mettre en place des temps d'évaluation et de formation avec l'équipe d'animation • Repérer et gérer les conflits • Faire respecter la législation en vigueur et les consignes de travail • Valoriser l'accueil des parents et des enfants • Assurer le lien entre les responsables administratifs, les parents et l'école • Concevoir les différents plannings de sorties et d'activités spécifiques, en collaboration avec les autres directeurs, sous l'autorité du coordinateur • Organiser les horaires des animateurs • Participer à réunions directrices avec les coordinateurs pour l'organisation générale de la structure • Gérer les équipements et les moyens mis à disposition • Contrôler les états mensuels d'heures des animateurs • Transmettre les préparations aux coordinateurs • Participer aux animations de la ville ouvertes aux enfants

Horaires périodes scolaire : L'accueil du soir de 16h30 à 19h00 Le mercredi 10h de travail sur une amplitude de 7h30 à 19h00 La pause méridienne de 11h30 à 13h20 Réunions les jeudis après-midi de 14h30 à 16h30 Horaires période vacances scolaire : 9h30 par jour sur une amplitude de 7h30 à 18h30

• Diplôme exigé : BPJEPS ou DUT ou carrière sociale ou grade d’Animateur territorial • Être autonome dans la menée de l’ensemble des missions confiées • Sens des responsabilités et du travail en équipe • Sens de l’accueil • Être ponctuel et assidu • Discrétion et respect du devoir de réserve • Méthodologie de projets • Connaitre la règlementation des accueils de loisirs • Connaissance des besoins et des aptitudes des enfants d’âge maternel et élémentaire (3-12 ans) • Techniques d'animations et d’encadrement auprès d'enfant d'âge maternel et élémentaire • Savoir concevoir et mener des actions pédagogiques • Bon niveau rédactionnel • Bonne maîtrise de l’outil informatique (fonctions de base Word, Excel, Outlook)