Educateur.trice de jeunes enfants - Directeur.trice de micro-crèche

Au sein de la micro-crèche de Sérifontaine, sous la supervision de la Directrice du pôle Petite Enfance, l’éducateur.trice de jeunes enfants conçoit et met en œuvre les projets pédagogiques et coordonne les projets d’activités qui en découlent. Il/Elle accompagne les parents dans l’éducation de leur enfant.

L’Educateur.trice de jeunes enfants, sous la supervision de la Directrice du pôle Petite Enfance, exerce d’une part une fonction d’encadrement d’une équipe composée d’une auxiliaire de puériculture, d’agents sociaux, de stagiaires ou agents temporaires (à 50%) et d’autre part une fonction d’encadrement auprès des enfants aux fins des sections (à 50%). Si les nécessités de service l’exigent, l’Educateur.trice de jeunes enfants sera amené.e à intervenir davantage sur l’une ou l’autre des fonctions.

SAVOIRS

• Diplôme d’Etat d’Educateur.trice de Jeunes Enfant ;
• Formations basées sur l’enfance et le développement de l’enfant ;
• Principes de méthodologie de projet ;
• Droit de l’enfant et de la famille
• Psychopédagogie ;
• Méthode d’organisation et de gestion du travail ;
• Technique d’écoute active, de communication et d’observation ;
• Règles d’hygiène et de sécurité et diététique ;
• Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant et des conduites à tenir ;
• Connaissance du fonctionnement d’une collectivité territoriale

SAVOIR-FAIRE

• Evaluer le déroulement et les effets des activités menées dans le cadre du projet éducatif ;
• Organiser les conditions d’accueil de l’enfant et sa famille ;
• Conduire des projets pédagogiques en lien avec le projet éducatif ;
• Identifier et rechercher des informations ciblées sur l’éducation des jeunes enfants et les activités menées ;
• Développer et animer des activités manuelles et artistiques, culturelles et d’éveil ;
• Analyser les besoins affectifs, physiologiques, matériels des enfants ;
• Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l’enfant (hygiène, confort, etc.) ;
• Etablir des relations éducatives avec les enfants ;
• Repérer les signes d’appel, de mal-être physique ou psychique de l’enfant et en informer le responsable de la structure.
• Formuler un avis sur le choix des matériels éducatifs ;
• Accompagner et former les stagiaires ;
• Rédiger des écrits professionnels
• Savoir travailler en équipe ;
• Posséder un grand sens des responsabilités et du service public ;
• Avoir le sens de l’autonomie ;
• Respect du secret professionnel et de l’obligation de discrétion et de réserve ;
• Capacité en matière d’animation et d’accueil ;
• Capacité à réaliser du conseil et de la réorientation ;
• Gestion des conflits (parents / enfants) ;
• Connaissances budgétaire & financière ;

SAVOIR-ÊTRE

• Qualité d’observation
• Qualités relationnelles : écoute, patience, disponibilité
• Être doté d’une bonne résistance physique et nerveuse.
• Qualité organisationnelle / Analyse
• Capacité d’initiative / Formulation de propositions
• Disponibilités notamment auprès de l’enfant
• Adaptation / Réactivité