- Avoir une connaissance générale de la musique et spécifique dans la discipline enseignée
- Connaître les évolutions de la discipline et des pratiques (improvisation, musiques mixtes…)
- Avoir des méthodes et des techniques pédagogiques
- Connaître les caractéristiques des publics enfants, jeunes et adultes amateurs
-Caractéristiques socioculturelles du territoire
-Repérer les évolutions des pratiques.
-Identifier les différentes catégories de publics.
-Fonctionnement d’un conservatoire de musique, de danse et de théâtre classé par l’État
-Connaissance du schéma d’orientation pédagogique préconisé par le Ministère de la Culture
- Connaissance des méthodes de construction d’un Projet d’Établissement
- Environnement institutionnel et professionnel
- Réseaux professionnels d’information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources
- Cadre et conditions statutaires des prestations artistiques
- Cadre réglementaire des jurys
Expérience professionnelle nécessaire au poste (savoir-faire) :
- Connaissance et application du règlement intérieur et du règlement des études de l’établissement.
- Connaître et appliquer les missions des enseignants en dehors des cours.
- Connaître les situations qui nécessitent une communication adéquate avec la hiérarchie : demande d’autorisations, information concernant des problématiques spécifiques.
- Être responsable du matériel mis à disposition, et participer à son niveau à la gestion du matériel nécessaire à son activité.
- Participer à la rédaction d’un Projet d’Établissement et adapter son projet pédagogique personnel au Projet d’Établissement.
- Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression…).
- Concevoir et planifier la mise en œuvre de projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires.
- Coordonner ses programmes avec les autres enseignants et avec le projet d’établissement.
- Concevoir et appliquer un dispositif pédagogique individuel et collectif.
- Animation et régulation d’un groupe.
- Communiquer la technique de sa spécialité
- Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques
- Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves.
- Repérer et favoriser l’expression, la personnalité et la sensibilité des élèves.
- Intégrer à son enseignement technique les conditions d’exercice d’une pratique artistique.
- Organiser des modalités de contrôle des connaissances
- Compétences de base dans l’utilisation des outils informatiques supports (traitement de texte, messageries).
- Application des règles et consignes d’hygiène, de santé et de sécurité des personnes et de sécurité des établissements.
Aptitudes requises (savoir être) :
- Sens du service public
- Sens du travail en équipe, force de proposition en matière pédagogique et artistique
- Dynamisme, autonomie, rigueur, adaptabilité, disponibilité
-Qualités relationnelles : bienveillance, écoute
-Respect de la déontologie de l’enseignement