Référent travaux école et espaces publics (H/F)

Sous l'autorité du Responsable du service Aménagement Paysager et Suivi Environnemental, le/la Référent(e) école et espaces publics pilote l’ensemble des projets de végétalisation, de désimperméabilisation des cours d'écoles (démarche «cours oasis», projets OMBREE avec le CAUE) et de protection de la biodiversité au sein des écoles (lutte contre les espèces exotiques envahissantes, gestion sanitaire des végétaux, cohabitation entre la faune protégée et les usagers de l’école comme les chauve-souris) pour offrir aux enfants des espaces rafraîchis, adaptés au changement climatique et favorables à la biodiversité. Ce métier allie mise en œuvre opérationnelle, planification, suivi, évaluation, et management opérationnel.

• Permis B exigé
• Bac/Bac + 2 exigé
• Savoir :
• Avoir des connaissances solides en aménagement paysager, en gestion des espaces verts, génie écologique, génie urbain, plus particulièrement au sein des établissements scolaires
• Avoir d’excellentes connaissances sur les milieux naturels et le patrimoine végétal de la Réunion (habitats indigènes de l’île en fonction de l’altitude, végétaux exotiques, indigènes et endémiques de La Réunion)
• Connaître les obligations et règles en matière de qualité environnementale
• Connaître les règles de sécurité de travail
• Connaître les procédures de passation et d’exécution des marchés
• Connaître les processus décisionnels et les procédures administratives liés au fonctionnement des collectivités
• Connaître l’environnement professionnel et le partage de compétences entre les différents acteurs
• Concevoir des projets d’aménagement paysager en milieu urbain et rural en tenant compte des usages des espaces publics à aménager et des exigences environnementales de la collectivité (reconquête de la biodiversité, gestion différenciée, sobriété d’entretien et d’arrosage de ces espaces, intégration paysagère)
• Dessiner une esquisse, des plans techniques
• Réaliser des études de faisabilité économique, écologique, sociale et spatiale des projets
• Coproduire les projets et réalisations avec les élèves, le personnel des écoles, les associations péri-scolaires, les parents et les partenaires
• Elaborer des dossiers techniques (cahier des charges techniques, marchés) et suivi de chantier
• Actualiser, suivre et coordonner la mise à jour de la base de données SIG du patrimoine arboré dans les écoles
• Accompagner les entreprises et les agents d’entretien des espaces verts dans la réalisation des interventions de gestion des arbres et pieds d'arbres dans les écoles
• Participer à l'analyse et à la formulation d'avis techniques concernant les projets d'aménagements d'espaces publics
• Etre capable d’expliquer et de faire appliquer les modalités de travail et les règles de fonctionnement de la collectivité
• Savoir-faire :
• Maîtrise des outils bureautiques (Excel, Word, logiciels spécialisés, SIG, outil graphique, Autocad, Sketch up…)
• Méthodes et outils d’analyse des coûts
• Maîtrise des procédures réglementaires liées aux travaux d’aménagement paysager (demande de cas par cas, autorisation environnementale, études d’impact, permis de construire, permis d’aménager, etc.)
• Maîtrise de la commande publique et de la gestion opérationnelle de chantier
• Maîtrise des techniques, méthodologies de pilotage de projets
• Capacité à créer des espaces végétalisés de qualité tant d’un point de vue esthétique qu’écologique
• Organisation/Encadrement
• Travail en partenariat avec les agents de la Direction, les services communaux, les partenaires publics (Intercommunalité, Etat,…) et privés (entreprise, associations, riverains…)
• Gestion administrative/Commande publique et suivi juridique
• Exécution d’opérations budgétaires
• Evaluation /Contrôle/Qualité
• Information/Concertation/Communication
• Savoir être :
• Rigueur
• Autonomie
• Sens du relationnel et de la communication avec tout type de public (interne, externe)
• Capacité à travailler dans un cadre hiérarchique et de façon transversale avec les autres services communaux
• Dynamisme, créativité, polyvalence
• Savoir travailler en équipe
• Être force de proposition et prendre des responsabilités
• Gestion de conflits
• Diplomatie, neutralité
• Capacités d'adaptation
• Ecoute active
• Disponibilité, souplesse
• Savoir faire preuve de fermeté sur l’application des consignes au travail et des dispositions générales de la collectivité.