Responsable d'équipe adjoint

Le responsable d'équipe adjoint :

Assure la continuité de direction en l'absence du responsable d'équipe et des missions déléguées

• Assurer la continuité du fonctionnement de l'accueil et l'encadrement dans le respect des organisations et du management mis en place
• Être force de proposition sur l'élaboration du projet pédagogique de la structure avec l'équipe pluridisciplinaire et assurer son suivi, accompagner l'évaluation
• Entretenir le partenariat nécessaire à l'activité
• Poursuivre le travail en concertation et complémentarité, le dialogue permanent avec l'équipe encadrée
• Veiller au respect des procédures, normes et réglementation
• Rendre compte au responsable d'équipe
• Assurer les missions déléguées par le responsable d'équipe au niveau du suivi administratif et pédagogique

Assure la direction d'un accueil extrascolaire suivant les besoins

• Assurer la responsabilité du fonctionnement et l'organisation de l'ALSH (projet pédagogique, management, respect des protocoles et de la réglementation ...)
• Faciliter l'accueil de l'enfant à besoin particulier
• Entretenir la communication avec les familles

Assure des temps d'animation

• Accueillir, encadrer les enfants et mettre en place des animations en lien avec le PEDT
• S'adapter aux différents publics pour favoriser l'épanouissement et le bien-être de l'enfant
• Planifier les animations en tenant compte du rythme de l'enfant
• Aménager les espaces

• Connaissance des collectivités territoriales, de l'organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse
• Bonne connaissance de la règlementation des ACM, du PEDT/Plan mercredi
• Connaissance des règlements intérieurs des accueils périscolaires et extra-scolaires
• Connaissance des règles d'hygiène et sécurité sanitaire et alimentaire
• Connaissance de la méthodologie de construction d'un projet d'animation et d'un projet d'activité
• Connaissance du développement physique, psychologique et affectif de l'enfant
• Connaissance des techniques d'animation et d'encadrement
• Connaissance des techniques de régulation et de résolution de conflits Connaissance des outils de communication
• Connaissances liées à l'inclusion de l'enfant à besoin particulier
• Aptitude à assumer des responsabilités
• Aptitude au travail en transversalité
• Sens du relationnel, de la coopération et de la communication
• Sens du collectif et du travail en équipe pluridisciplinaire
• Sens de la discrétion Sens du service public
• Bienveillance pour l'accueil de l'enfant et envers les collègues de travail
• Posture, langage et comportement irréprochable
• Rigueur, esprit de synthèse et d'initiative
• Diplomatie, écoute
• Goût du travail en équipe
• Capacité d'adaptation
• Autonomie
• Respect des horaires
• Adjoint territorial d'animation + BAFD ou équivalent
• PSC1
• Permis B