Sage -Femme - Offre 2375

MISSION : rattachée hiérarchiquement au.à la cadre de santé territoriale.e de PMI, la sage-femme de Protection maternelle et infantile (PMI) participe à la mise en oeuvre des politiques départementales de santé maternelle et infantile telles que définies par l'assemblée départementale, en référence au code de la santé publique et conformément aux recommandations officielles. Dans le respect du secret professionnel, elle inscrit ses activités en lien avec les autres missions des solidarités.

Elle intervient auprès des femmes enceintes, des futurs parents ainsi que des jeunes dans le cadre de la planification et de l'éducation familiale au sein du partenariat local avec les établissements, les praticiens libéraux et en lien avec les autres missions du Département.

Elle contribue à la surveillance régulière du bon déroulement des grossesses, à l'accès à la contraception et à l'IVG. Ces actions s'adressent prioritairement d'une part aux futures mères, futurs parents requérant une attention particulière, d'autre part aux mineurs et aux non assurés.

Compétences techniques :

• Etre titulaire du DE de sage-femme
• Savoir prescrire les contraceptifs autorisés
• Savoir situer son action dans le champ légal et règlementaire de son domaine d’intervention
• Rédiger des écrits professionnels (rapports, notes de synthèse, notes techniques,...)
• Utiliser les techniques de recueil, de traitement et de diffusion de l’information
• Utiliser les outils du pack bureautique (Word, Excel, Powerpoint)
• Utiliser les logiciels spécifiques du service/de l’activité

Compétences relationnelles :

• Savoir créer un climat et une relation de confiance
• Savoir écouter
• Maîtriser les techniques d’entretien individuel
• Etre en mesure de travailler en équipe
• Travailler en réseau
• Savoir rendre compte de ses actions
• Etre capable de collaborer avec les services et les interlocuteurs externes
• Animer et conduire des réunions
• Respecter la déontologie et/ou l’éthique

Compétences stratégiques :

• Analyser un contexte
• Alerter sur les risques, dysfonctionnements ou des urgences à traiter
• Dégager les priorités d’intervention
• Organiser et prioriser les actions
• Etre capable d’évaluer ses actions et en rendre compte
• Etre capable de questionner ses pratiques professionnelles