Travailleur social - Référent de parcours Enfance (h/f)

Le pôle solidarités pilote la conduite de l’action sociale, compétence majeure du Département, sur le territoire des Hauts-de-Seine en faveur de la petite enfance, des familles, des personnes âgées, des personnes handicapées et des plus fragiles. Il est engagé dans une démarche d’amélioration de la relation au citoyen marquée par la dématérialisation et la modernisation de l’accueil du public avec, notamment, le développement d’un réseau territorial de pôles sociaux regroupant des équipes pluridisciplinaires sur un même lieu. Son action s’inscrit dans un schéma interdépartemental d’organisation sociale et médico-sociale des Yvelines et des Hauts-de-Seine.

Au sein du pôle solidarités qui conduit l’action sociale sur le territoire des Hauts-de-Seine, la direction des solidarités territoriales développe une offre de service de solidarités du premier au grand âge. Elle repose sur quatorze services de solidarités territoriales répartis sur le territoire, avec des professionnels intervenant en transversalité (santé et prévention, action sociale et insertion, protection maternelle et infantile, planification familiale, protection de l’enfance). Marqueurs de l’innovation du Département en matière de solidarité de proximité, ils sont conçus comme des lieux ouverts et accessibles à tous les publics. Ils assurent le soutien des usagers dans leurs démarches d’accès aux droits et d’accompagnement aux démarches numériques ; l’évaluation de toutes les vulnérabilités et des besoins sociaux et médico-sociaux des publics ; la construction, avec les usagers, de parcours d’accompagnement. L’action de la direction s’inscrit dans un schéma interdépartemental d’organisation sociale et médico-sociale des Yvelines et des Hauts-de-Seine.

Le Service de Solidarités Territoriales 14 (SST 14), couvrant les communes de Rueil-Malmaison, Saint-Cloud, Garches, Vaucresson, Marnes-la-Coquette et Ville d’Avray, est un service en cours de structuration dans le cadre d’une phase de préfiguration.

Mission principale du poste :

Au sein de l’unité Accompagnement, et sous la supervision du responsable d’unité, l’agent exerce les fonctions de référent de parcours auprès des enfants confiés au Département dans le cadre de l’Aide Sociale à l’Enfance, au titre de mesures administratives ou judiciaires.

Il/elle veille au respect de l’intérêt supérieur de l’enfant et assure la cohérence et la continuité de son parcours.

1. Élaborer, mettre en œuvre et évaluer le Projet pour l’Enfant en lien avec l’enfant, sa famille, les structures d’accueil et les partenaires concernés. Assurer le suivi socio-éducatif et coordonner les interventions, y compris dans le cadre judiciaire.

2. Favoriser la participation de l’enfant et de sa famille à l’élaboration et à la mise en œuvre de leur projet. Assurer des entretiens réguliers et un accompagnement individualisé.

3. Assurer la continuité des parcours, notamment lors des situations de rupture de placement, dans le cadre de la permanence d’accompagnement.

4. Produire les écrits professionnels requis, contribuer au partage d’informations dans les outils institutionnels, et participer aux instances de travail pluridisciplinaires.

5. Participer à la dynamique de service, notamment à la construction du projet de service dans le cadre de la préfiguration, et développer un travail partenarial avec les acteurs du territoire.

6. Intervenir, le cas échéant, dans des actions d’insertion sociale auprès de jeunes majeurs et d’adultes.

7. Participer à la Permanence Unique des Solidarités pour l’accueil et l’évaluation des situations urgentes, en lien avec un gestionnaire d’offre de services.

• Titulaire du grade assistant socio-éducatif territoriale ou en possession du Diplôme d’État d’éducateur spécialisé ou d’assistant de service social
• Maîtrise du cadre juridique et institutionnel de la protection de l’enfance
• Connaissance des politiques sociales et des dispositifs de droit commun
• Capacités rédactionnelles avérées
• Aptitude au travail en équipe et en partenariat
• Capacité d’analyse et d’évaluation des situations
• Gestion des priorités et des situations d’urgence
• Sens du service public et respect du cadre institutionnel
• Qualités relationnelles et d’écoute

Conditions d’exercice :

• Horaires variables
• Participation aux permanences
• Déplacements possibles sur le territoire
• Intervention possible dans des situations urgentes