Assistant Petite Enfance et Co-accueillant LAEP (h/f)

Au sein du service Enfance-Jeunesse de la CCGA, et plus particulièrement de l'établissement

d’accueil du jeune enfant (EAJE) de 25 places, vous serez amené.e à accueillir les enfants, les parents ou substituts parentaux. Vous devrez également mettre en oeuvre les activités et participer au projet de l'établissement. En complément, vous assurerez des missions de co-accueillant au sein du Lieu Accueil Enfants Parents (LAEP).

L’EAJE est composé d'une équipe de 2 co-directrices (1 directrice Référent Santé & Inclusion et 1 directrice Référent Pédagogie & Education), 4 auxiliaires de puériculture, 4 assistants Petite Enfance, 2 assistants techniques en structure EJ (1.8 ETP), dont un dédié à la récupération, la livraison, et la remise en température des repas, et 1 agent de préparation des repas délocalisé sur une autre structure.

SPECIFICITES DU POSTE :

• Temps de travail de 35h/sem avec planning semaine A / semaine B, avec alternance de journées continues de 7h30 à 14h30, de 11h30 à 18h30 ou avec 1 coupure d’1h entre 12h30 et 13h30.
• Temps de travail partagé avec le LAEP.

DIPLOMES / FORMATIONS REQUIS

• Diplôme/Titre attendu : CAP Petite Enfance ou équivalent
• Expérience professionnelle souhaitée en crêche

CONNAISSANCES REQUISES

• Projet éducatif et pédagogique de la structure
• Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant
• Notions de psychologie infantile
• Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)
• Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant
• Principes de qualité de l'air intérieur et vigilance quant à la composition chimique des jouets, biberons, produits d'hygiène et d'entretien
• Techniques artistiques, manuelles, ludiques
• Notions de psychologie de l'enfant
• Supports pédagogiques adaptés aux besoins enfants
• Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 6 ans
• Notions sur les techniques d'animation de jeunes enfants
• Projets éducatifs parentaux
• Notions de physiologie et psychomotricité
• Connaissance des maladies infantiles et signaux d'alerte (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.)
• Symptômes et conduites à tenir
• Règles et consignes de sécurité et d'hygiène
• Techniques d'écoute active, de communication et d'observation
• Évolutions sociales des différentes formes de familles
• Notions de réglementation en matière d'autorité parentale
• Principes de l'organisation territoriale
• Notions d'analyse des pratiques

APTITUDES REQUISES

• Discrétion, confidentialité
• Aptitudes à l’animation auprès des jeunes enfants et des adultes
• Capacités d’écoute et de communication
• Sens des relations humaines et du travail en équipe
• Capacité d’organisation, d’adaptation et d’initiative
• Démarche éco-responsable, éco-gestes et développement durable