Assistant socio-éducatif en Agence Solidarités Côte-d’Or

MISSIONS PRINCIPALES :

• Garantit les réponses individuelles aux usagers et met en place un accompagnement socio-éducatif, si nécessaire,
• Dans le cadre des objectifs définis par l’Agence, met en place et développe des interventions sociales d’intérêt collectif et contribue au développement social local,
• S’inscrit dans les orientations du Pôle Solidarités, Jeunesse, Culture, Sports (PSJCS) et les porte,
• Pour le grade d’assistant socio-éducatif de classe exceptionnelle : peut être chargé de coordonner l’activité d’autres assistants socio-éducatifs (sans liens hiérarchiques).

TRONC COMMUN DE COMPÉTENCES:

• Evaluer une situation sociale dans toutes ses composantes

Conduire un entretien avec une personne et/ou sa famille afin de recueillir des données sociales.

• Adapter ses interventions au regard des spécificités des usagers et des familles.
• Instruire des dossiers à caractère social.
• Définir le partage d'informations en fonction des situations et des interlocuteurs, dans le respect du secret professionnel.
• Connaître le cadre de l'intervention sociale et les dispositifs déclinés par le Conseil Départemental.
• Articuler son intervention en coordination avec l'ensemble des partenaires.
• Entretenir des relations aussi bien avec les personnels de la collectivité qu'avec des partenaires extérieurs traitant du domaine considéré.
• Participer à la mise en œuvre d'un projet en tant que membre d'une équipe.
• Connaître les principes et les enjeux des sciences sociales.
• Utiliser les applicatifs métiers.

COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES:

• Construire et mettre en œuvre un plan d’aide adapté aux problématiques des publics et à leurs ressources mobilisables, afin de favoriser leur autonomie (accompagnement individuel, y compris à domicile, et collectif.
• Argumenter avec aisance quel que soit son auditoire (en individuel ou collectif), le lieu ou le type de communication afin de provoquer la réaction souhaitée.
• S’adapter en permanence aux évolutions conjoncturelles, stratégiques et organisationnelles.
• Dégager les éléments principaux d'une situation en distinguant bien l'essentiel de l'accessoire, le factuel et l'analyse, pour pouvoir les restituer à l'oral comme à l'écrit, notamment dans un cadre formalisé.
• Gérer son temps et ses activités de façon à respecter les objectifs et les délais fixés.
• Participer à des actions de formation professionnelle et/ou d'échange des pratiques, transmettre ses compétences.
• Rentrer en relation avec la personne et favoriser la mise en confiance.
• Argumenter et savoir trouver des éléments de solution y compris avec des interlocuteurs hostiles ou agressifs.
• Appliquer l'éthique et la déontologie du travail social.