ATSEM H/F

Mairie de SACLAS

Cat. CTitulaireOuvert aux contractuelsTemps complet

Publiée le 11 mars 2026

Synthèse de l'offre

Employeur

Mairie de SACLAS

Lieu de travail

Rue de la Mairie, Saclas (Essonne (91))

Département / Région

Essonne (91) — Île-de-France

Type d'emploi

Titulaire

Catégorie

Catégorie C

Filière

Animation

Ouvert aux contractuels

Oui — Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires (Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique) Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

Détails du poste

Grade(s) de recrutement

ATSEM principal de 2ème classe ATSEM principal de 1ère classeVoir la grille

Métier(s)

Agent d'accompagnement à l'éducation de l'enfant

Famille de métiers

Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif

Temps de travail

Temps complet

Télétravail

Non

Management

Non

Expérience souhaitée

Confirmé

Rémunération estimée

Estimation basée sur la grille indiciaire du grade ATSEM principal de 1ère classe (IM 373 → 455).

Salaire brut mensuel

1 836 € — 2 240 €

Salaire net estimé

1 457 € — 1 778 €

Voir la grille indiciaire complète Calculateur de salaire

Descriptif de l'emploi

articipe à l’accueil avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux

Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
Veille à la sécurité et à l’hygiène des enfants et réalisation de petits soins
Assiste l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
Assure l’aménagement et l’entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
Transmission d'informations
Assure la surveillance lors des récréations
Participation aux projets éducatifs
Activités possibles

 Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans

 Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur

 Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse

 Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens

 Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle

 Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)

 Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices

 Gérer les conflits entre les enfants

 Identifier les risques potentiels d'un parcours scolaire interne/externe et les signaler à l'enseignant

 Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire

 Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité

 Désinfecter et protéger les plaies légères, estimer une poussée de fièvre

 Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant

 Alerter les services compétents en cas d'accident

 Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant

 Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.)

 Participer (groupes complets), et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant

 Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants

 Appliquer le protocole d'entretien

 Gérer les matériels et le stock de produits d'entretien

 Recevoir et transmettre un message

 Rechercher, sélectionner et traiter une information

 Rendre compte de manière écrite et orale

 Situer sa fonction et son rôle dans un service, un établissement et des équipes pluridisciplinaires

 Rendre compte d'observations et d'activités effectuées

 Mettre en œuvre un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité dans le cadre du projet pédagogique

Missions et conditions d'exercice

articipe à l’accueil avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux

Aide à l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie
Veille à la sécurité et à l’hygiène des enfants et réalisation de petits soins
Assiste l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
Assure l’aménagement et l’entretien des locaux et des matériaux destinés aux enfants
Transmission d'informations
Assure la surveillance lors des récréations
Participation aux projets éducatifs
Activités possibles

 Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) des enfants à partir de 2 ans

 Prendre en compte les différences des enfants en cohérence avec le règlement intérieur

 Repérer et signaler à l'enseignant les enfants en détresse

 Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires quotidiens

 Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d'autrui, respect de l'environnement, etc.) et d'hygiène corporelle

 Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice, etc.)

 Accompagner l'enfant dans son développement affectif et intellectuel et dans l'acquisition des fonctions sensorielles et motrices

 Gérer les conflits entre les enfants

 Identifier les risques potentiels d'un parcours scolaire interne/externe et les signaler à l'enseignant

 Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements pendant le temps scolaire

 Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité

 Désinfecter et protéger les plaies légères, estimer une poussée de fièvre

 Suivre l'état général de l'enfant, repérer les signes de mal-être et rassurer l'enfant

 Alerter les services compétents en cas d'accident

 Préparer des supports pédagogiques selon les consignes de l'enseignant

 Fabriquer des éléments éducatifs simples (décoration, rangement, etc.)

 Participer (groupes complets), et/ou animer des activités (sous-groupes) sous la responsabilité de l'enseignant

 Nettoyer et désinfecter les locaux et le matériel destinés aux enfants

 Appliquer le protocole d'entretien

 Gérer les matériels et le stock de produits d'entretien

 Recevoir et transmettre un message

 Rechercher, sélectionner et traiter une information

 Rendre compte de manière écrite et orale

 Situer sa fonction et son rôle dans un service, un établissement et des équipes pluridisciplinaires

 Rendre compte d'observations et d'activités effectuées

 Mettre en œuvre un programme de travail en fonction des besoins des enfants et de la collectivité dans le cadre du projet pédagogique

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Profil recherché

Savoir travailler en équipe
Dynamisme et réactivité
Sens de l’écoute de l’observation
Diagnostiquer la limite au-delà de laquelle le recours à un spécialiste est indispensable
Etre autonome au quotidien dans l’organisation du travail mais savoir se référer à l’autorité
Polyvalence
Savoir gérer les situations relationnelles difficiles
Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve

Contact et modalités de candidature

Envoyer CV et lettre de motivation

Monsieur le Maire

19 Rue de la Mairie

91690 SACLAS

0169588800

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Travailleurs handicapés

Travailleurs handicapés Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats bénéficiant d'une reconnaissance de qualité de travailleur handicapé peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.